安庆市双莲寺小学教师“师徒结对”活动实施方案

    为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，以创造一支“热情（工作态度热情）、专业（教育教学专业）、博学（知识背景丰厚）、勤思（善于反思改进）”的充满活力的教师队伍为队伍建设目标，努力让百年双小迎来活力绽放。特决定在本学期开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

    帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

  “师徒结对”活动主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导教学研究、班级管理等工作。

三、结对原则：

  自愿与统筹相结合。

四、结对对象：

  师傅：拥有丰富教学经验的教师。

  徒弟：刚走上工作岗位的新教师。

五、结对程序：

  个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

1、个人自愿、学校统筹   

个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

2、举行拜师仪式，建立师徒关系

  学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

3、明确任务，制订目标。

学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

六、结对期限：一年

七、师徒职责：

  1、师傅：

  做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

               带师能──教育教学与教育科研的基本技能；

               带师德──教书育人，为人师表。

  2、徒弟：

  做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；

               学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；

               学为人──遵纪守法，诚实正直。

八、具体要求：

   1、师傅：

  （1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

  （2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

  （3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每月重点审阅一节备课教案。

  （4）每学期为徒弟至少上一节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

  （5）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。

  （6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每月重点审查批改情况至少一次。

  （7）每学期指导徒弟写出高质量的随笔或案例一篇。              

  （8）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

 （9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

  2、徒弟教师：

 （1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

 （2）认真备课，主动求教，各种交流活动每月不少于一次，并做好记录。

 （3）学期结束记录上交备查。

 （4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教学反思。

 （5）每学期开设一节校级公开课或汇报课，并上报相关材料。

 （6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

 （7）每学期写出高质量的随笔或案例一篇,请师傅指正。

 （8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

九、管理与考核

   1、建立师徒结对工作领导小组：

   组  长： 刘 红

   副组长： 郑科平  潘琳琅  王积彬

   成  员： 刘荷香  张  乐  丁宜进  肖永一  朱丽芳   于晓辉  曾  佳

   2、建立评估考核与激励机制：

    师徒结对工作由分管教学校长负责，由教研室实施常规管理，年级组配合开展活动。教研室建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。

                                         二0一九年九月