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家里的用纸大户：“小姐（唱戏演员）就是这样跳舞的”

给死人浇水？

这几天，家里的阿姨不在。樱桃和妈妈进行了如下对话：

宝：三多姨呢？

妈：回老家了。

宝：她回老家干什么？

妈：她姨死了

宝：那我给她浇点水。（以为人和植物一样呢）

我不是歌迷：

樱桃一直喜欢杰克逊，隔三差五地要求看他的演唱会DVD，更是和他的歌迷一样激动地关注他的每一个细微动作，还很配合气氛地又叫又喊：“他动了他动了！他摘眼镜了！”。

一天晚上，樱桃躺在床上准备睡觉，又想起了杰克逊的DVD，自言自语地说“晕倒了，抬走！”。

妈：你说的是杰克逊疯狂的歌迷？

宝：嗯。

妈：杰克逊的歌好听么？

宝：好听。

妈：杰克逊的舞好看么？

宝：好看

妈：那你是他的歌迷么？

宝：不是。

妈：为什么？（妈妈以为她会说是呢）

宝：我觉得那样不好。

妈：怎么不好？

宝：会晕倒的，容易着凉，还得打针吃药！还得找妈妈！

没什么意思：

这个夏天，樱桃很喜欢跟着节奏感强的音乐跳舞。爸爸妈妈特意给她买了一件漂亮的粉色纱质跳舞裙，她几乎每天都要求换上跳会儿舞。爱听古典音乐、骨子里有高雅情结的爸爸还特意找出古典芭蕾剧目给樱桃放。樱桃看了一会儿就走了。

妈：你还看么？

宝：不看了，没什么意思。

读用药说明

以前，妈妈会在见到简单字符时指着给樱桃念念（指示牌、标题、店名等），目的是让她建立文字的概念，认识到文字在生活中的作用。这个月，樱桃开始对能看到的字感兴趣了，到处指着字问：“写的什么呀？”妈妈就给她念。

前一阵，妈妈和樱桃都生病了，吃了很多种药，樱桃就把妈妈读用药说明的细节看在了眼里。一天，樱桃一只手拿着药瓶，另一只手指点着上面的文字自言自语地说：“吃完饭再吃，吃两片”。发觉妈妈正看着自己后，樱桃有些不好意思，边把头埋进妈妈怀里边说：“我也不认识”。

写我自己的文章吧

很晚了，樱桃一点睡意也没有，又下床玩去了，妈妈就坐在床上边看书边勾划读书笔记。等樱桃回卧室看到妈妈的阅读场景后问：“妈妈干吗呢？”妈妈回答：“我在看书，边看边做笔记。”

樱桃拿过妈妈手里的笔说：“宝宝也写，写什么呢？写我自己的文章吧”，然后就画了几个她认为的文字，豆腐块状，还真有点像。

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樱桃写的字：她平时画画用笔很大气，写字时会有意写很小

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樱桃最喜欢的书包，天热也要背着出门；大人给她穿的鞋不满意时还要自己换上漂亮的

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爸爸抱着看世贸天阶