一、 创设情景，导入新课。（课件学生图片）

1、同学们，随着时光的流逝，6年的小学生活即将结束了，在这6年的时间里，我们刻苦努力，经历了失败的痛苦，也尝到了成功的喜悦。在这6年里，我们与老师、同学朝夕相处，一起学习、生活，结下了深厚的情谊，更留下了许多难忘的回忆。在你的心里，有哪些事最令你难忘呢？（学生简单说一说）

2、6年的时光转瞬即逝，在这即将分手的时刻，你一定有很多感受、很多话想对老师和同学们说，对吗？今天，我们就以“难忘的时光”为主题，进行一次演讲活动。板书课题。

二、明确演讲

1、在你的印象中，演讲是什么样的？生谈。

2、演讲又有哪些要求呢？请大家打开书，读一读提示。生汇报，

3、师小结：演讲时要注意详略得当，不要面面俱到。要说说自己的心里话，表达自己的真情实感，尽量做到声情并茂。（板书要求或用课件出示）

三、示范演讲，生评议

1、知道了演讲的要求，谁愿意先来给大家示范一下？（提学生演讲。）其他同学认真倾听，想一想，他的演讲有哪些值得我们学习的地方？又有哪些需要改进的地方？

2、学生演讲。

3、你们觉得他的演讲怎么样？请大家按照老师的板书来评一评，也可以从一方面来说。（生评，师引导：先说优点，再说不足）

4、看得出大家都是善于倾听的好孩子。现在就请大家在小组内互相听一听同伴的演讲，互相评一评，并在小组内选出一名讲得最棒的同学来参加班级的演讲比赛。

四、出示小组合作要求。

1、出示合作提示：

6人一小组，在小组内试讲。组长做好分工指导。演讲时间在3分钟以内。

2、由小组长带领组员，推选出本组参加演讲比赛的选手或全组员参加。

五、 学生演讲。

师：同学们，时光不会倒流，经历的那一个个难忘的日子，只能永久地留在每个人的心中。现在就让我们通过演讲，打开回忆的画卷，重温共度的美好时光。演讲比赛现在开始。

1、分别指每组的代表上台演讲。

2、请大家对刚才这中选手的演讲进行点评。（学生按板书内容评，也可提出建议）

四、师生评价。课件1、2

1、评选演讲比赛的优胜者。

全体同学都是本次比赛的评委，用举手表决的形式进行裁决，看谁获得的举手人数最多（最佳语言奖、最佳内容奖、最佳表现奖）

2、教师总结：通过这次演讲，锻炼了同学们的语言表达能力，也提高你们的评价鉴赏能力，同时也增进了同学们的友情。同学们，小学的生活是快乐的，更是难忘的，

我为同学们也准备了几句话……（出示课件，配乐）

亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

板书：                    演 讲

语言生动。

态度自然。

举止大方。

                                            声情并茂。