今天中心校来我校进行工作检查，我组织了一次数学活动《数动物》。虽然在这次活动中，和孩子们一起完成了教学目标，课堂气氛也很活跃，可是，回想整个过程并不理想。下面就本次活动的优点和不足进行一下反思。

    优点：

   1、活动气氛还算不错，孩子们都能随着我的引导进行各种活动，积极的动手动脑，很好的完成了本次活动的教学目标。

   2、能在活动的过程中引导幼儿正确使用量词。孩子们在描述动物的数量时，习惯的把每种动物的量词都说成“只”，这时，注意提醒他们正确的使用不同的量词，如“一头大象”“五匹大马”“九条金鱼”。

   3、培养幼儿说完整话的习惯。不刻意的去要求，但在幼儿做不到的时候加以引导，让他们把话说完整。

   4、把数字与手指结合起来，让幼儿手脑并用，在这个环节中，幼儿表现的都不错，在说出某一个数字时，能伸出正确数量的手指。

    不足：

   1、教具准备不充分。我知道对于小孩子每个活动中的教具有着不可替代的作用，它们可以把抽象的事物变得直观，引起幼儿的兴趣，帮助幼儿的理解和记忆。在这节课中本应该有一张动物聚会的大挂图，还应该有10动物头像的标志。可是由于时间仓促，挂图无法画完，只好用画册书来代替，动物的头像用画册书剪下的图案代替，这样，就使活动中教具的作用没能充分的发挥出来，从而影响了整个活动的效果。

   2、在活动中自己的语言表达不好，感觉有些乱。

   3、在活动的结束部分原本要教给幼儿一个和教学内容相关的手指游戏，可由于时间不够用了，就临时改成做一个以前学过的手指律动，使这个部分脱离了教学内容，变成了一个单纯的过渡。

    这次活动除了让我看到自己的不足外，更深刻的理解到，课前的精心准备是完成好一节活动的关键。http://s14/bmiddle/64a882cft8263241b361d&690