近期在美国加州大学，一名女学生Alexandra Wallace，因在YouTube发放一条三分钟短片，借日本地震及海啸，批评校内亚洲人的行为品德，引发美国各级学校的震惊。当中出现的一个让家长很忧心的问题，应该如何告诉孩子学会体谅，接受与你不一样的朋友。我们可以看看大自然的实例：同样也是起因于一场海啸，一只河马宝宝成为孤儿，就难队员将牠送往野生动物保护区，河马宝宝因为孤单害怕，几乎不太吃东西，就在管理人员对河马宝宝的健康感到忧心时，一只巨龟却出现守候在河马身旁，就这样河马宝宝不在不吃不喝了，也开始有了新的生活。所以，不同族裔的人当然可以成为好朋友，像上述这样的女大生也只是少数人，只是河马和巨龟都知道在困境时相互帮忙，更何况人类。类似这样的小故事，都是教育孩子的最好帮手。

加州一名女学生在自制的短片中，批评校方接收大量来自亚洲的学生，她认为这些学生不懂礼仪，并要求他们学习美国人的行为品德。她又表示所有亚洲同学都看看日本海啸灾民的命运，以免日后遇到坏消息时怨天尤人。女生反亚洲人的言论马上引起很大回响，很多家长与教育专家投书到美国各媒体发表看法，一名美国中学老师表示，这个现象显示出这名美国学生的公民教育出了问题，家长们应该多花时间与孩子聊聊有关爱、同理心、体谅与作朋友这些议题，因为地球已

是世界村，学习包容非常重要。

究竟要如何教育孩子？教育专家建议说故事、举实例最有效。就像河马和巨龟的故事，一场海啸席卷了东非海岸，一只体重只有270千克重的河马宝宝存活下来，救援人员将河马宝宝送到野生动物保护区，并给它取名叫欧文。不同寻常的事情发生了，首席科学家波拉•卡互布（Paula Kahumbu）博士表示：“在精疲力尽、困惑不解和极度恐惧之中，欧文立刻奔向一只巨龟，寻求庇护。”这只130岁的巨龟叫米兹（Mzee），在非洲斯瓦希里语是“老人家”的意思。一开始，对小河马，米兹不知如何是好，这个小家伙好像把米兹当成了河马妈妈，躲在它身后，跟着它到处走，没过多久，乌龟和河马就成了朝夕相处的伙伴。

欧文和米兹是朋友吗？你可能会回答是，但这是人类以外动物之间的关系，能用“朋友”这个词来形容吗？很多科学家还很迟疑。就像生物学家李·杜盖金（Lee Dugatkin）告诫的：“在动物王国中，你会看到各种各样的合作，我们可能会称其为‘友谊’。但我们必须意识到，在动物做这些事情的时候，我们并不能非常确定它们的所感所想是和我们一样的。我们不应该不假思索地就认为，它们跟你的小伙伴一样，也是同一种朋友。”

以上两个不一样的真实故事，却有不一样的结果，批评亚洲的女大生近日宣布休学表示歉意，而欧文和米兹则找到了最好的朋友。除此，一些绘本也有类似主

题如国际安徒生大奖」和「英国格林威大奖」双料得主的绘本作家安东尼布朗（Anthony Browne）的作品「大猩星与小星星」也是在讲述不一样的动物成为好朋友的故事。最后，有关女大生的影片虽然她本人已经从网络上撤除，可是仍然可以在各大网上看到；欧文和米兹的故事则是摘故自儿童科普杂志「探索自我」-河马与巨龟的故事-我们能做朋友吗？。