学生英语学习评价量表

学生姓名                           级         班  

自我评价项目

评价内容

评价等级

A级优

B级良

C级差

学习策略

1.是否有明确目标

2.制定学期学习计划，是否有科学的学习时间安排。

3.积极探索科学有效的学习方法。

4.是否有积极的学习态度，有克服学习困难的意志品质主动坚持预习和自学。

学习行为

1课堂的专注度（是否认真听讲，是否有睡觉，说话现象）

2课堂的思维度（是否积极思考问题）

3课堂的回答问题度（是否积极回答问题）

4课堂的知识掌握度（是否做笔记，是否明确重点，是否有课堂反思巩固，有知识的归纳总结）

5.自习课是否充分运用，是否有浪费时间现象

6任务活动是否能与同伴互助合作（合作愉快与不合作）

作业完成

1是否按时完成作业

2是否作业独立完成

3是否做作业时积极思考

4错题是否认真听老师解答并及时纠正

5课后是否积极问老师问题

6是否通过做作业掌握规范的做题方法

周末学习效果

1周末是否能按时完成作业

2周末是否能及时复习巩固本周知识

3周末学习休息时间比例为（%）

学习效果

1.课堂听说操练积极主动，效果较好。
2.课堂听写、达标检测及单元测试完成较好

自我总体评价

从学习状态，学习习惯，学习效果等方面总体评价学习状况

自我反思

伙伴眼里的我：

老师希望