管理宜疏不宜堵，实现有教无类

文/烟雨水乡

近日，广州荔湾区一名初三学生在教室内和“女朋友”接吻，被该校一名副校长撞了个正着。学校随后通知家长将学生带回家，家长透露，学校已几次口头通知要开除孩子，让家长另寻学校，为此孩子和家长十分苦恼。

对于处在青春懵懂期的中学生来说，早恋并发生这样的亲昵举动，实属正常，但作为学校方来说，倘若进行这样相对简单粗暴的方式对待，处理不当，恐怕会影响到两个孩子的身心健康，在强烈逆反心理的驱使下，可能还会做出更加极端的行为，看来，对青春期学生的管理教育，应该是宜疏不宜堵。

学校作为社会的一个组成部分，担负的任务不仅仅是教书育人，还有对于孩子思想、心理包括行为等方方面面的引导，而如今的各种社会现象，也正日益影响着广大学生们的思维方式及价值取向，比如大量的爱情剧、穿越剧及明星偶像的八卦娱乐，都引发着他们对于周围一切的兴趣。而对于爱情、人生，他们并没有独立且明晰的自我认识，很多时候都是一种较为模糊的盲目跟从，觉得别人谈恋爱，自己也要谈，而对于所谓的责任意识却毫无理解。

这是青春期孩子们应有的思想状况及认知能力，在这种情况下，学校包括家庭还有社会，应该更多地加强这方面的知识及价值观念的渗透，不能等到发生问题了，才想到要去怎么处理，而是在这个过程中，应该努力去做好疏通与劝导工作，这样的做法既合情又合理，也不会伤及彼此，充满柔性的关爱。

而这所学校，在学生及家长主动认错情况下，还不依不饶，这显然不合适，发生这样的事，或许与他们作为学生的身份有些不符，可并非不可原谅，况且他们已经意识到问题的相对严重性，学校方理应给他们一个改过自新的机会，并利用这样的活教材，进行有利地宣导，如果真的将他们拒之门外，恐怕会伤及到他们的自尊心及自信心，这也是学校及社会都不愿看到的结局。

子曰：有教无类，作为担负着培养和塑造孩子人格为己任的学校来说，培养孩子高尚的思想道德情操，无可厚非，可对于这样的看似有些异类的学生，如何更好地进行转化，其职责与使命更是责无旁贷。