学生学方面：                                                                                                                                   

（一）知识能力现状：

学生通过本学期的学习，习得一定的知识，基本掌握本册书前两个单元所学单词，基本能流利读出课文，个别学生能流利背诵课文。本次期中考试考察知识范围比较全面，知识难度适中。

（二）存在的问题：

听录音，选出正确图片，学生看图能力较差，不够细心，desk和chair分不清                                                  

听录音，选出正确的答语，个别学生不能做到看答语，想问句，失分严重；

听问句，选答语，失分严重，学生课文上下文掌握不好；

听录音，画圈出你听到的名字，学生对名字单词不熟悉，平时练的比较少；

听录音，圈字母，学生丢分，个别学生字母不会对号，掌握不牢；

抄写字母，学生失分，主要在于学生不细心，没注意大写，名词复数加“s”，还有个别学生抄丢字母；          

补全单词，学生失分严重，主要在于后进生字母占格；                                                                                 

判断图片与文字内容是否相符，学生对理解不到位，不能做到看图知单词；                                                   

 选出正确答语，考查课文句子，学生失分较多，应注重检查学生对课文的理解与背诵；                                    写出所给字母后面的一个字母的大写和小写形式，学生审题不认真，失分严重；                                            

选句填空，个别学生对课本上句子掌握不牢固，不能做到看到上句，知下句。                                               （三）学生学习习惯方面:

个别基础差的学生，课文不会读，课本单词需要认读的不会读；

个别学生不会看图，不能区分图片与句子的不同；                                                                                          学生课文掌握不扎实，不会背诵，不能做到举一反三；                                                                                 三<1>班学生课堂习惯经过老师多次教导，已经有很大改善，还需进一步提高；三<2>班学生最近纪律有些涣散，需要加强纪律管理，一些学生答题时马虎，答完题也不爱检查，导致失分。   

教师教方面：在日常教学中，着重抓不认真完成作业的学生，重点放在了督促学生完成作业以及放在学生的认读以及小组合作背课文上，有了一定的效果；在课上的练习上，着重练习字母大小写、单词认读，课文背诵，忽视了学生审题能力的培养以及练习，以至于本次考试失分严重。

改进措施：                                                                              

1.在教学上，重点抓学生基础知识，多让学生读，多测验，多做题，使学生牢固掌握每课单词及字母的读写及发音，培养学生听、说、读、写能力；课时练等练习课上给时间做，及时对证；课上勤考单词，做到短时高频记忆单词。

2.在作业布置上，着重读、写结合。让学生每天在微信群读单词、句子。还要把每天错

的单词写会；

3.在学生管理上，紧抓后进生，要想转化后进生，必须以懒学生为突破口，勤查作业，

勤督导学习，每天要求掌握的单词必须要掌握，掌握不了，留下辅导。

4.管理学生还要善于以学生管理学生，分配小组长，教师指导课代表，课代表辅导小组

长，小组长检查学生作业，督导学生单词书写。课下完不成的，课上给时间，让小组

长盯着后进生写单词、读单词；读、背课文。

5.在考试方面，培养学生审题、做题、检查能力。交给学生审题的方法，做题的技巧，

检查的方法。严格做到“每道题都做两遍，做一遍，检查再做一遍！”（听力不用检

查）不允许学生卷面空着！

6.在课堂管理上，要整顿纪律，纠正学生陋习，培养学生良好的课堂学习习惯（课前预习习惯、听讲习惯、回答问题习惯等）。                                                         

7.培养学生平和的心态，戒骄戒躁。                                                         

8.适当减免作业，课文背过来，单词考试满分同学可以免作业，进步学生可以适当减免作业。