晚晚上琴课，妞儿先回了哈农钢琴指法。虽然练得不多，但回课不错。

   又回了钢琴曲《第一次丧失》，曲子里有三个错音，我正郁闷，因为近期以来，妞儿练琴都是自己练，我没象以前那样费心的一点一点给孩子看琴谱，上次妞儿还和我保证要认真看，保证不出现错音呢。我郁闷地想找妞儿算帐呢！

   正在这时，老师对全班的回课情况进行了点评，照样是对练得不好的孩子进行强烈批评，突然话峰一转就转到妞儿身上，说：刘**最近练琴进步特别大，挺踏实的，要继续努力啊！......妞儿本来还怕我说她呢，一见老师表扬马上就得意地冲我笑。我也很不解，心想是不是大家都有错音啊！怎么不批评还表扬啊？！

   正疑惑呢，老师让孩子一起练曲子。因为六一期间要上台表演节目，老师决定弹《陕北民歌》这个曲子，是前一阵子练的，曲子孩子们都有点忘了，所以老师带着大家一起练，结果老师反复练第一段，估计得有五十遍，妞儿从来没练过这么多遍的琴，估计有点累了，妞儿就开始玩了，她开始一边弹一边东张西望的看热闹，而且弹着弹着，手就开始放松了，也不规矩了，整个手都立着用手尖弹，简直是在玩！我在一边看着很气愤，拿手捅捅她，这才算好一点。

   下课后，老师和几个家长一起商量暑假要考八级的事。

   一上车，妞儿还挺美，说：怎么样？妈，老师表扬我了吧！！！

   还没说完，我就说：可是今天我要批评你！

   为啥？妞儿不解地问，你想想看，你今天犯啥错了？我问。

   “错音呗，还有啥错啊？”妞儿还没认真自己的问题。

    我说：你今天犯的最大的错误就是“浮躁”，错音说明你不严谨，这是第一个错误；第二，弹琴不看谱子，东张西望看什么？第三，你的手都那样了还弹琴啊？那不是在玩吗？？？？我真的有点生气了。

    妞儿不吭声了，我看她那样儿，又可气又可怜。

    想想自己的语气也有点重了，就说：算了，今天的事算是过去了，希望下次老师表扬你，是让妈妈心服口服的!而且老师表扬的是你的踏实，希望你真的是踏踏实实做好每件事！只有踏实认真才能长久地被老师表扬！才能弹好琴。