儿子的周末总是很忙碌。

    周六上午去试听拉咪试听过的第三个绘画班，又如前两个一样，中间休息时拉咪就提出“妈妈，我不要学画画了”。而且这次还是可怜兮兮地含着眼泪说的，可见娃这课上的是不大痛快。这第三个绘画班是我在冰城宝宝论坛上听说的，可谓是慕名而去。但前2次课拉咪均因为发烧而缺席，这第三次课去听，就落下了基本图形、构图等知识，连握笔也是现学，加之老师似乎不怎么有耐心和爱心，虽也没有批评言语，但估计鼓励、表扬的话我儿是没听到喽，所以估计一个小时坐下来，对小家伙来说，挺煎熬呢。去上课之前，我就跟拉咪说好了，学不学听他的，喜欢就学，不喜欢我不强求，完全他自己做主。但我还是跟老师沟通了一下，言语间体会到这两老师实在缺乏爱心（而且课堂上有孩子要喝水的和上厕所的，老师居然要求忍着，等下课再出去。都才是四岁多的孩子啊！），我说希望下期新班开课我们再来，但心里暗想，还是不来了吧。其实这一个小时的课，拉咪还是表现很棒的，一共十几个孩子，出来上厕所的有三四人，出来喝水的有2人，哭着出来找妈妈进去陪的有2人。拉咪则是稳坐了一个小时，定力不错，而且只有拉咪是第一次来，其他孩子都是第三次听课了。

    其实拉咪对画画还是有兴趣的，在家里常常主动要求作画，当然都是信手涂鸦，我们还常玩涂色的游戏，是照搬幼儿园的绘画作业形式，就是我勾勒好外形，拉咪用蜡笔涂色。没有比较不知道差别，一次对门家的小女孩来玩，2孩子一起玩涂色，他们点名要画什么，都是我来勾勒好形状，那天画的有手枪、房子、美羊羊、风车等等。拉咪明显涂的飞快，用色大胆，常常多色混用，涂的一般不太满，也有超出边框的现象。而小女孩涂的就明显细致得多，动作慢，小心地不涂到外面去，每用一种颜色，都要问我：“用这个颜色对吗？”（比如“美羊羊的手是白色的吗？”“这块涂黑色对吗？”）拉咪大声地抢着替我回答：“都可以！你自己创作，用什么颜色都可以。你涂成什么样子我都不会说你的哦！”（此处的“说”即“批评”的意思。）是的，这是我常对儿子说的话，“自己创作”，拉咪的每幅画作“都很棒”。我是赞同法国幼儿园甚至小学里的鼓励赞扬式教育的，我毫不吝啬地对拉咪的作品给予好评，“太有想象力了”，“太棒了”，“真不错”，“很有新意”，等等。

    对于绘画，我打算之后关注一下小区附近的文化学校开设的美术班，第一次试听的那个其实不错，只是当时是插班听第6次课了，落下的内容太多，拉咪才不喜欢的。

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    中途退出美术班，我们娘俩先到肯德基填饱肚子，拉咪还在肯德基的游戏区小玩了一会，然后陪我在松雷买了一双月牙儿的翻毛皮靴，最后奔向乐松淘气堡，疯玩了整整一下午，直到17点30。导致随后去家乐福坐在购物车上就睡着了。嘻嘻，以往的经验，拉咪在回家的车上一准睡着，没成想，这还没上车，在超市就呼呼了，看来真是累了。就这么呼呼着，被推着满超市逛了一圈，然后被推向地下停车场，然后被抱进车里。

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    周日拉咪先学街舞，然后游泳。早上起床拉咪就要求今天去极地馆，念叨着好久没去极地馆了。是啊，办的是年卡，爸爸不忙那阵子，拉咪每周末都去看望北极熊、小企鹅、白鲸、海狮、海豹。无奈都跟街舞老师约好时间了，加之爸爸司机最近太忙，去极地馆路远费时，司机不干啊。街舞课这次上得也费尽，拉咪一心只想着快点去游泳，跳几下就想停，就想下课。街舞老师为了吸引他，教一会游泳动作再来几个街舞动作，还说下次要陪他去游泳，和拉咪培养培养感情。

    盼到了下课，拉咪像小鸟似的奔向泳池更衣间。换好泳衣等我的时候，拉咪这个迫不及待啊，频频催我。他的七星瓢虫装扮格外吸引眼球，进进出出的人都看他，都赞我儿子帅，赞他衣服漂亮，造型可爱。好不容易等到我收拾停当领他进去了，糟糕的是，我带他先冲了个热水澡，结果根本下不去泳池的水了，相比热腾腾的洗澡水，这池子里的水显得冰凉冰凉的，刚伸下去个脚丫拉咪就大喊“停”。我说：“那咱们冲冲水就回家吧。”很出乎意料地得到了拉咪爽快的应允，呵呵。之后，全家去吃春饼，这东西吃的实在，每次都撑到。下午回家拉咪香香地睡了个午觉，肯定是睡的香啊，因为起来之后拉咪精神好，心情好，极其乖，晚饭吃的超多，连今早的早饭都吃的超多超好。

    今天的流水账写的好长啊，而且是名副其实的流水账。