听张齐华《用字母表示数》有感

    在山西省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会上，有幸听了张齐华老师的一节课《用字母表示数》，体会到他上课的风采。

    张老师运用一个普通的存钱罐。让学生在玩中掌握用字母表示数的方法，理解含有字母的式子可以表示数、有效地解决了小学生学习“用字母表示数”的一大难点。存钱罐本身是蕴含函数思想的一个载体，但这一与学生生活经验相关联的游戏场景，激起了学生极大的探究欲望，学生对探寻存钱罐的奥秘充满了向往。学生探究、验证存钱罐的过程其实就是学生在主动探究如何用含有字母的式子表示两个数量之间关系的过程，同时存钱罐出来的数，又便于让学生理解含有字母的式子可以表示一个结果，这是学生学习这一部分知识最难理解的。

    一堂好的数学课就要给人一种脉络清晰地感觉。张老师对教材的把握非常到位，教学思路十分清晰，层层递进。就这个课题而言，应该让学生明白为什么要用字母表示数？字母可以表示那些数？怎样用字母表示数？张老师用他独特的构思，把算术与代数的关系演绎地非常透彻，巧妙的将他的年龄与儿子年龄关系用含有字母的式子表示出来，更让人回味的是将神秘人与他的年龄关系的设计，又增添了种种无限的遐想，独特的构思，以及他在课堂上表现出来的风格和魅力。是我们做教师的毕生追求。