发表人

刘丽华

年级

六

科目

科学

讲授内容

细菌和病毒

课时

1课时

教学重点难点把握

指导学生通过观察、实验等方法探究细菌的特点以及对人正反两方面的作用。

教法、学法等建议

阅读资料、观察图片、总结归纳。

教学过程 或       典型问题 设计

一、寻找细菌的特点

通过图片观察：细菌体积微小，基本形态有球状、杆状、螺旋状三种。

二、细菌、病毒的害与利

1、细菌、病毒对人有害的一面：

（1）学生阅读教材中的资料。

（2）用自己的话说说病毒与细菌的主要不同点。

（3）以小组汇总每个同学所患过的不同疾病及主要原因。

（4）统计细菌、病毒引起的疾病各有哪些？

（5）学生阅读资料，了解细菌和病毒对动植物的危害。

2、细菌、病毒对人有利的一面：

（1）预防免疫接种  （2）分解动植物尸体  （3）在食品加工和工业生产上应用广泛

三、让我们更健康

（1）学生以小组围绕教材中的插图，逐个分析和讨论哪些是健康的生活方式？

（2）学生列举一些有害健康的生活方式。

（3）如何防止或减少有害细菌的滋生、繁殖、传播。

（4）找出有利于身体健康的生活方式和习惯。

典型题例

作业设计

课后查阅资料：进一步了解细菌和人类的关系。

板书设计

细菌和病毒

1、细菌的特点

(微小)

2、细菌、病毒的害与利

（1）害：麻疹、流行性感冒、百日咳、肝炎等。（对人）

         瘟疫、使植物枯萎腐烂、动物死亡等。（对动植物）

（2）利：预防免疫接种

         分解动植物尸体

         在食品加工和工业生产上应用广泛

3、健康的生活方式和习惯

   经常洗澡

不与宠物一同睡觉

定期注射疫苗

经常锻炼，保持开朗、乐观的心态

备注