发表人

韩艳红

年级

一

科目

语文

讲授内容

识字三

课时

1课时

教学重点难点把握

重点：学会本课生字新词

难点：了解课文内容，感受语言对仗美

教法、学法等建议

师：给学生提供充足的自主学习空间，引导朗读

生：自主—-合作相结合

教学过程或       典型问题 设计

一.复习巩固：1、听写生词   

             2、朗读课文

二．朗读课文，感悟课文

  1、教师范读

  2、学生自由读，要求读正确，读流利

  3、师生交叉读

  4、你发现了吗？

     课文中这些有趣的组合是我们中国特有的，叫做对子

三．背诵课文

  1、自由试背

  2、分小组背

  3、会背的同学上台背诵

四．完成“我会读”

  1、小组合作学习，我会读，我能对

  2、分小组读

  3、全班齐读

典型题例

对对子

天对（地）   日对（月）   苦对（甜）

作业设计

我会猜

像雨不是雨，像纱不是纱

看不见，摸不着，一见太阳就吓跑

                               谜底(  )

板书设计

识字3

       云——雾           花——草         桃——李  

       雪——霜           蝶——蜂         柳——杨

和风——细雨       蓝天——碧野     山清——水秀

朝霞——夕阳       万紫——千红     鸟语——花香

备注