都说老外爱管闲事，到温哥华来以后，发现小老外也不例外：)

自从瑞在温哥华上小学以后，就疯狂迷恋一种叫做monkey bar的运动：与滑梯等连在一起，最上面是横梁，下面挂着一个一个的环，小朋友凭着手劲往前走。

瑞在学校里，玩的最多的就是这个，即使手上都磨出了厚厚的茧和水泡，也毫不在意。

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有一次，瑞在操场玩的正起劲，一个比他稍大的男孩故意捣乱，每次瑞快到的时候，他就从反方向开始，弄的瑞进退两难，只好松手蹦下来。

瑞换地方拉，那个孩子也跟着，瑞的英文当时不是特别好，只能生气的瞪着那个男孩。

忽然，不知从哪里冒出一个和瑞同年龄的女孩，对那个男孩说：你不应该这样做，如果你想玩，应该从后面开始，而不是老去挡人家的路!这个女孩英文很好，叽叽喳喳的和高年级的男孩说了半天。最后，那个男孩停止了他的错误行为，并且给瑞道了歉，然后三个小孩在一起玩的很开心!

有一次，我去学校给瑞送东西，走错了教室，碰到一个小女孩问了一下。等我找到教室，把东西给瑞以后，发现刚才那个小女孩在瑞的教室外等我。

她看到我之后，赶紧问我是否找到需要找的人?得到确切答复以后，才满意的一蹦一跳的回教室了，让我心里一阵温暖!

和这些孩子在一起，最明显的感觉就是：孩子是非观念清楚、乐于助人、懂得分享并且遵守规则。

瑞上学前班时，老师就反复强调：学前班主要培养孩子的良好品行和习惯。从上学第一天起，孩子就知道“Doing what’s right”! 和magic words(魔力词语)：Please 和 Thank you!

除了学校，家长也都很注意孩子的行为规范。在公共场所玩的时候，处处听的就到：Line up，please!(请排队!)碰到双方有争抢的时候，家长就会建议share或者take turns，让孩子从小就了解和遵守基本的游戏规则。

在这种环境下长大的孩子，从小就养成了良好的习惯，在公共场所玩耍时，都有很好的秩序和氛围，也很少喧闹。凡是看到违背自身行为规范的行为，都会挺身而出，主持公道，这可能就是老外们喜欢“多管闲事”的来源吧：)

前段时间，听国内一个朋友说，但凡院子里的小朋友在一起玩，最后都是不欢而散，因为人人都想争第一，谁也不愿意让谁。另外很早以前的扶老人事件，弄的全社会都不敢去帮助别人。为什么会出现这种现象，值得每个人深思!

通过这两年国外生活的感受，我觉得咱们可以借鉴一下国外素质教育的优点，多培养点“爱管闲事、乐于助人”的下一代!