清华附中印象记_云淡风轻月半圆

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清华附中印象记

(2014-04-03 12:01:50)

昨日，参观了清华附中，聆听了王殿军校长的报告，感触颇深。
    一则是感受到学校的质朴。大家一定会产生讶异的表情。没错，这是进到校园后最直接的感受。不是人家不重视，刚一进校门就看到电子屏上醒目的欢迎提示。而“质朴”也是我少用的绝对褒义词。清华附中，在北京乃至全国的教育领域还是有一席之地的，这些年办学效益也是非比寻常，作为初三学生的家长，我多么希望自己的孩子能够享受到这样优质的教育资源。作为基层单位的教育管理者，我也曾把多少学生能够进入到这所学校学习作为自己学校的褒奖。原以为这样一所全国一流的示范学校是高不可攀的，里边的硬件设施也一定是高大上的，结果，我看到的是洁白的墙壁，处处都能够感受到学校并没有刻意雕饰的校园文化。这着实让我有些吃惊，似乎想象中的清华附中无论是凭实力还是凭财力都应该是富丽堂皇的，确实有些颠覆我所面对的校园文化建设这个概念。呵呵呵，不过说来，自己真的很喜欢这样。我希望的教育就应该是这样质朴无华的。这里的无华，掩去的不是才华，更不是芳华，而是教育不应该有的浮华和奢华，确实没有辱没“清华”的芳号。
   王殿军校长一发言就立刻吸引了我的注意。数学博士后，清华大学教授，回过头来进行基础教育研究，那么他的站位、思路和教育视野一定不一样，接着就是用两个半小时的时间听着王校长对教育的娓娓道来。我学历不高，从来都因此用些自卑，但也不唯学历论，总认为一个人的才华焉能是一纸文凭可以决定的。但是当你和高学历层次的学者有过用心的接触后，会发现从某种程度上学历确实可以代表能力和水平。一位数学家，用他理性的思维看到了中国最高教育学府---清华大学学生思维的狭隘性，于是他乐于投身教育并愿意在教育领域尝试改革。也许他的教育思想在短短的几年甚至几十年未必能够影响中国教育的而发展，但是，正是因为有这样的教育实践家才让我们更看到了中国教育改革的光辉前景。互动时间大家踊跃发言，我一直隐忍，历练自己的静默倾听能力，在无言无辩中思考。
   学校文化不同于校园文化，在会后参观学校校史展览的时候感触更多，看到这些丰富的历史积淀，谁都会对这所踏实办学的学校生出一种敬仰之情。分享自己的足迹。

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