车胤囊萤的故事教学设计  

教学目标：

1、通过读故事，看动画，理解故事内容，进行传统美德教育，教育学生从小努力读书。

2、结合动画识记人物和情节。

3、讲故事，训练学生的口语表达能力。

教学重点：

教育学生刻苦努力，培养口语表达能力。

教学手段：

图片，多媒体课件。

教学过程：

    一、看图导入。

师：同学们，今天老师带来了一位勤奋好学的人物，你们想认识他吗？

多媒体展示故事图片。

师：这位是谁？

师：请同学认真观察图片，说说图片中的人物分别在做什么？

（训练学生看图说普通话的能力。）

二、听故事，理解内容。

师：车胤非常想读书可是夜里没有光他怎么做？

师引导：同学们，你觉得我们应该学习他的什么？

生回答。

三、看图说故事

师：同学们，让我们回到图片，车胤认真刻苦读书的场景

（多媒体课件展示故事图片）

师：指导学生说完整的情节。

四、学生讲故事

出示车胤夜读的图片

让学生尝试讲述小故事。

五、作业

1、把囊萤的故事讲给父母和长辈听；

子路借米的故事教学设计  

教学目标：

1、通过读故事，看动画，理解故事内容，进行传统美德教育，教育学生从孝敬父母。

2、结合动画识记人物和情节。

3、讲故事，训练学生的口语表达能力。

教学重点：

教育学生刻苦努力，培养口语表达能力。

教学手段：

图片，多媒体课件。

教学过程：

    一、看图导入。

师：同学们，今天老师带来了一位和我们同龄的小朋友，你们想认识他吗？

多媒体展示故事图片。

师：这位是谁？

师：请同学们认真观察图片，说说图片中的人物分别在做什么？

（训练学生看图说普通话的能力。）

二、听故事，理解内容。

师：子路看见父母没有饭吃他怎么做？

师引导：同学们，你觉得我们应该学习他的什么？

生回答。

三、看图说故事

师：同学们，让我们回到图片，看看子路不远千里不辞劳苦为父母奔波

（多媒体课件展示故事图片）

师：指导学生说完整的情节。

四、学生讲故事

出示子路借米的图片

让学生尝试讲述小故事。

五、作业

1、把子路借米故事讲给父母和长辈听；

2为父母做自己力所能及的事情。