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    对于准小学生来说，这个暑假是个特别的日子。他们已告别幼儿园，将进入小学学习。孩子们能不能迅速适应正规、严谨的小学生活呢？两年前的这时候，是田田幼小过渡的时期，正赶上我生病休养，所以忽视了对她的学前指导，以至于有很长一段时间适应不过来。（见《老师 妈妈 我》）如何帮助孩子顺利地完成幼小衔接，顺利开始小学生活呢？根据相关的资料和自己的感受，我觉得家长应做好以下几点：

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7403ZH00SIGG.gif练一练耐力，磨一磨耐性

    进入小学后，孩子首先要学会的是上课30分钟必须安静地做好。耐力可以通过有规律的体育运动、持之以恒的锻炼、甚至较长时间的家务劳动来提高。也可以让孩子多体验“等”的感觉。比如，带孩子去超市购物，让他体验在收银台前排队等待的滋味；让孩子参与做菜，例如煲汤，让他体验“慢慢熬”的感觉。还可以让孩子通过有始有终玩中训练。孩子专心玩积木时，不要叫他去收书桌；拼图还没拼完时，不要叫他去洗澡。在平时的游戏中，让孩子学会有始有终地做完一件事情。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7404ZH00SIGG.gif灌输健康、安全知识

    简单的健康、安全知识应直接交给孩子，比如，觉得身体不舒服，或者身上弄伤都应该告诉老师；走路靠右边、识别红绿灯信号灯、特别提醒：女孩的家长要告诉孩子，不允许男性碰触下体，如有发生应马上告诉家长或老师。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7405ZH00SIGG.gif自己的事情自己做

    家长一定要相信孩子，生活小事让孩子自己来。像穿脱衣服鞋袜、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、扫地擦桌等生活技能，都是入学前孩子应该做到的。当孩子在家长的鼓励、示范和协助下，最后独立完成时，“我长大了！”“我很能干！”这样的美好感觉会油然而生。因此，生活自理的训练也是孩子面对挑战、验证能力、得到肯定的过程，能充分激发孩子对自我的信心。

    家长还要告诉孩子，他有权利和义务安排自己的生活空间（床、抽屉、书柜和房间）。整理书桌、打扫房间、保持整洁是他的义务，而怎样装饰和摆设则是他的自由，家长可以提建议但不可干涉。在不影响正常休息的前提下，孩子可以自己安排活动内容，决定各项活动时间的长短和先后。只要孩子的安排合理，家长就应该予以尊重。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7406ZH00SIGG.gif抓紧培养“任务意识”

    学习是孩子自己的事，是每个小学生必须完成的任务。所以，入学前家长必须帮助孩子树立任务意识，比如分配给孩子一两项家务劳动作为每天必须完成的任务；去超市购物前，请孩子列出购物清单，并负责提醒大人把清单上的物品买全。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7407ZH00SIGG.gif练一练孩子的注意力

    小学低年级，学习成绩的好坏，很大程度上是孩子注意力的反映。所以，家长要在暑假中有意识地锻炼孩子的注意力。具体方法是：在活动前设定时间要求，如果孩子坚持下来，就给予适当奖励，反之则予以一定惩罚。最初可以从孩子最感兴趣的活动入手，逐步提高时间要求和活动难度，直到孩子能独自坚持25分钟不觉得疲劳。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7408ZH00SIGG.gif帮孩子建立时间观念

    在孩子做某件事情（比如画画、听故事）之前，让她做好充分的准备（喝水、上厕所等），一旦开始，就不许以各种借口来回走动了。教给孩子节约时间的方法。比如，孩子收拾积木时，时间都耗费在来回走动上，家长可以教他先用小篓子盛放，等盛满了再一起倒进玩具柜。教孩子学会简单的统筹安排，也能提高孩子的做事效率。在规定的时间内，孩子提前完成了任务，剩下的时间就让孩子自由安排，做他想做的事。这样也让孩子体验到珍惜时间的快乐。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7409ZH00SIGG.gif提高孩子的语言理解能力

    家长多和孩子交谈。语言要尽量规范、准确，并逐步提高精练和复杂度。如给孩子布置任务时，由含一个条件逐渐过渡到含多种指令，比如，请你去拿一张小凳；请你去拿高的小凳、请你去厨房的阳台上拿高的小凳。也可以在阅读故事时，鼓励孩子听完全文后，自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。还可以鼓励孩子谈见闻，学习一个事物的多种表述方法。如“爸爸、妈妈和我在家里”、“这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我”、“这座漂亮的房子就是我家”等不同方法表述。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7410ZH00SIGG.gif进行前书写练习

    方法是在田字格中画上有趣的图案，或阿拉伯数字1——10、自己的名字等，书写的内容由简到繁，由易到难。每天练习10——15分钟。这种练习的目的是激发孩子对文字、数字等符号的兴趣，训练书写姿势，提高控笔能力，了解书写的规范等等。很多刚入学的孩子总写错别字，比如将“于”写成“干”，“毛”写成“手”，这是因为他们观察不细致，空间知觉不敏感，所以可以锻炼孩子玩一玩眼力的游戏。

    http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7411ZH00SIGG.gif提高移情能力

    所谓移情能力，就是能站在对方的立场上想问题，能够理解别人的想法、做法。移情能力强的人，更容易与人沟通、交流，也更适应“合作型社会”。培养这种能力有一个简单的办法：看动画片、电视剧后，家长和孩子一起来交流剧情，让孩子站在不同角色的立场上叙述同一件事情。

    平时，鼓励孩子邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。家长可以和孩子讨论，如果和小朋友遇到争执，该怎么做。比如，怎样和同伴一起玩一件玩具？别人想玩你的玩具时该怎么办？你想玩别人手里的玩具时该怎么说？有了与人交往的能力，家长就不会担心孩子在学校里孤单了。

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