一、 认真背诵积累

【要求】每节课前（除数学课外）两分钟，在领读员带领下背诵古诗词、名句、《论语》。

【规范】 1.第一次铃声响就安静坐好，听从领读员提示——开始背诵。一直到任课老师来为止。

2.声音响亮，有韵味；不喊叫，不做小动作。

3.注意力集中，不东张西望，更不能随意走动。

二、 专心阅读批注

【要求】上课在规定时间专心阅读，每读完一次，在课文序号上画“正”的一个笔画；

朗读要流利正确、有感情；默读要在书上画出词句、批注。

【规范】1.当听到老师发出读书信号，马上开始。

2.朗读时，拿书45°，口齿清晰，眼睛聚焦在书本，声音适中，不多字、不漏字、不错字。

3.默读时有速度，拿笔批注，一边读一边思考，不懂地方要做记号，会提问。

4．每次读书要达到一定目标，有自己的理解。

三、 重视朗读训练

【要求】 在读熟的基础上，读出自己感受；在听老师、同学朗读后，不断提高自己朗读水平。

【规范】1.声音响亮，一边读一边倾听自己的声音。

2.规定时间反复读，读出感情、读出自己的体会、读出问题。

四、 积极发言评价

【要求】会倾听老师、同学的发言，有自己的补充发言；主动发言不少于2次。

【规范】1.倾听同学发言，有自己的想法，会用举手示意（食指肯定；大拇指与食指要补充，拳头反对）；不做自己的事情，不做小动作，眼睛看前方。

2.主动发言，不少于2次。声音响亮，姿态大方，不摇动身体，眼睛看前方。

3.能提出自己的看法、问题；会从不同的角度思考、发言。

五、 及时认真做作业

【要求】用规定的钢笔写课堂作业；字迹清楚端正、作业本整洁美观；先复习在练习；专心思考，动作迅速。

【规范】1.课前准备好笔、作业本（包括课堂笔记本）等学习用品。

2. 握笔姿势正确（离笔尖一寸、离课桌1拳、眼离本子一尺）。

3.启动速度快，字迹工整、正确；格式规范（画好线）；会复习、思考后练习。

4.不懂要举手示意（或主动询问），订正及时，主动给老师批改。

六、 及时反思改进

【要求】每天反思字迹在课堂上的学习情况，有反思。

【规范】1.每天反思；填好评价表。

2.有错就改，有改正行为。