今天休息，朋友带一家长咨询孩子教育的问题，我在家里接待了他们。家长谈到，孩子今天15岁，学习和习惯很让人头疼，更让自己烦恼的是一个男孩，又留长发，又染发，还要戴耳环，一点都感受不到男孩的阳光等等。听了家长的叙述，我觉得孩子今天的表现应该和他的成长环境有关。于是，和家长进一步沟通家庭情况，家长说：在孩子七岁时，他们夫妇就离婚了，孩子跟她过，孩子的父亲从那时起就在他们的视线中消失了，别说对孩子尽到父亲的教育责任，就连看看孩子的机会就不曾有过，当然，作为妈妈也不希望爸爸打扰他们的正常生活。孩子从小接触最多的人，一是小学的老师，二是家里的保姆和工作很忙的妈妈。我问家长每周能有多少时间和孩子在一起，她说：自己有一个企业，平时工作确实很忙，比如，端午节小长假，她和儿子只在一起吃过一顿午饭，其它的时间，自己忙自己的事业，儿子就和保姆呆在一起。听了家长的叙述，孩子的“病因”基本清楚啦。

    首先，孩子缺少父爱，在孩子成长过程中，特别是男孩子，父亲的角色显得非常重要。孩子在和父亲的接触中，要学会男人的包容，男人的责任，男人的自强和男人“山”的气质。在这个案例中，孩子却缺少这样的机会和过程，他今天的表现自然就是情理中的事情。其次，孩子缺少家庭的爱，父母的离异，在孩子心灵上有很深的影响，这也是今天离异家庭孩子的共同特性。

    所以，我们说在孩子的成长过程中，父母的教育和家庭环境的影响是第一位的，学校教育是第二位的。