皮亚杰儿童心理发展阶段理论
2022-09-12 15:08:09
一、感觉运动阶段（出生---2岁）
儿童出生之初，并没有意识到自己与周围事物的区别，一个月之后出现物体恒久性概念。当玩具被一块布遮住时，八个月婴儿不试图去寻找，而10个月的婴儿会积极寻找。这一阶段占主导地位的认知，属于感觉运动阶段。
二、前运算阶段（2--7岁）
儿童不能使概念守恒运算阶段称为前运算阶段。
三、具体运算阶段（7--11岁）
儿童到了7岁时，已具有了守恒概念，皮亚杰称这一阶段为具体运算阶段。
四、形式运算阶段（11---17岁以上）
他们已经掌握符号逻辑要点，能超出具体数据，以抽象形式描述他即将要解决的问题系统。他们能够对物体进行分类，按一定标准把物体排列起来。
皮亚杰儿童心理发展阶段理论
一、感觉运动阶段（出生---2岁）
儿童出生之初，并没有意识到自己与周围事物的区别，一个月之后出现物体恒久性概念。当玩具被一块布遮住时，八个月婴儿不试图去寻找，而10个月的婴儿会积极寻找。这一阶段占主导地位的认知，属于感觉运动阶段。
二、前运算阶段（2--7岁）
儿童不能使概念守恒运算阶段称为前运算阶段。
三、具体运算阶段（7--11岁）
儿童到了7岁时，已具有了守恒概念，皮亚杰称这一阶段为具体运算阶段。
四、形式运算阶段（11---17岁以上）
他们已经掌握符号逻辑要点，能超出具体数据，以抽象形式描述他即将要解决的问题系统。他们能够对物体进行分类，按一定标准把物体排列起来。