千百渡学子唐同学，本科毕业于北京航空航天大学英语语言文学专业，在2018年申请季获得范德堡大学，南加州大学，罗切斯特大学，波士顿大学及纽约大学TESOL/教育学方向研究生录取offer。

1.如何确定研究生申请的方向？从哪几个方面进行准备？ 

我本科是英语系的，英语系如果不考虑转专业的话，一般研究生阶段可以选择的方向有这几个：语言学、文学、翻译、教育。我自己选择的专业是 TESOL，全称是 Teaching English to Speakers of Other Languages，中文是对外英语教学，也就是学如何教母语非英语的人英文。和教育学相比的话，这个专业更侧重英语教学和语言研究，而教育学更偏重教育理念和理论，而非特别针对某一学科的教学。

我选择 TESOL 专业是因为我从很早开始就对外语学习和教学有兴趣。我中学是在杭外读的，从初一开始就接触了很多比较不一样的英语教学方法。我从一个学生的角度观察，发现不同教学方法确实对学生外语习得有很大影响。小学时候那种照本宣科式的教学下，我就觉得学英语特别痛苦，但是到了中学，各种各样的沉浸式教学体验让我对英语学习重新燃起了兴趣。

高中时学习意大利语的经历更加深了我的这种体会。当时有两位老师给我们上课：一位老师就完全按照教科书上的内容讲解单词语法句型，课堂很枯燥。另一位老师则采用了非常新奇的教学方法。她先不告诉我们某个新单词的意思，而是让我们用肢体动作来表达我们听到这个词时产生的感觉。先从单词的发音和说话者的语气来猜测词义，这不仅更像是我们外语不太好、刚到国外时不怎么听的懂外国人说话时只好靠猜的情景，而且猜对词义后，我们脑海里会把这个身体经验和抽象的语言建立连接，形成更牢固的记忆。

因为以上这些经历，我在本科时选择了英语系。一方面是为了加强巩固我自己的英语听说读写能力，另一方面，我在大三分小专业时选择了语言学方向，可以学习语音学、句法学、认知语言学等等的基础知识，为未来学习专业性更强的 TESOL 做准备。

如果从大一起就已经决定了研究生阶段想选择 TESOL 专业的话，可以从以下几个方面进行准备。一是在学校选课时，尽量多选语言学方向的课，这对将来研究生阶段的学习将十分有利，因为研究生阶段会更深入地学习英语语言学的各种理论。二是要抓紧大一的时间，为自己的英语能力打好基础，这一点的重要性不用多说。三是在大学期间尽量找机会参加和英语教学相关的志愿活动或实习机会，最简单的就是找在学校英语公共课做 TA 的机会。既可以在这个过程中积累教学经验，又可以让申请时的简历看起来比较丰富。

虽说研究生专业方向的确定越早越好，但如果大一大二阶段还没有明确未来的方向，也不必着急。英语专业的未来可发展的方向真的很多，尤其是随着课程专业度的逐渐提高，会接触多非常多各种方向有趣的课，到那时再做选择也可以。在这个过程中可以先确定自己大方向上是对语言学、文学，还是翻译感兴趣，然后进一步确定自己是对学术还是实践更有兴趣，然后结合自己的兴趣作出合适的选择。像我自己的话，虽然早早就确定了是对语言学更有兴趣，但是我一直在学术和应用之间摇摆，直到大三快结束才确定了应用的方向。如果你更偏学术的话，可以选择应用语言学方向的二语习得专业。

2. 童老师和 Wendy 老师在选校方面、文书写作以及面试准备等事项上，提供了哪些指导帮助？

在选校方面，童老师和 Wendy 老师是综合了我和我爸两方的需求给我提供选校建议的。我自己是希望选择专业排名更高的学校，但是我爸是希望我去综合排名高、在国内名气大的名校。相信很多家长都会有这样的想法，毕竟出国读研，除了获得更高品质的教育外，很大程度上是一个镀金行为，为以后找工作谈工资增加筹码。所以选择一个在国内知名度、认可度更高的学校，会显得更加安全。

不过我自己在北京一家英语培训机构实习时打听过，无论是老板还是一起工作的老师都对本专业美国院校的专业排名非常了解，不存在说选择一个在国内不太知名、但专业水平很高的学校，在找工作时就会比读名校的人有劣势。

另外要说的是，如果打算毕业后留在美国，那还需要考虑到学校的地理位置因素。因为美国每个州的教师资格证是独立的，如果以后想就业的地区和学校不在一个州，还需要重新考证。我自己是打算回国就业，所以就没有这方面的考虑了。

Wendy 老师在文书写作和面试准备上给了我特别大的帮助。我来找千百渡工作室时其实已经很晚了，因为我之前一直决定不好要不要出国读研，我当时有保研的机会，留在国内会省心省力省钱很多。但是之前去美国交换让我认识到中美高等教育水平真的有很大差距，最后我还是决定在专业的方向上更进一步，大四上学期找到了千百渡工作室。

因为我出国准备开始的很晚，所以到大四上学期的申请季还在忙着考托福和 GRE，这一段时间多亏有 Wendy 老师帮我写各种文书，让我能把更多精力放在备考上，最终获得了一个比较满意的成绩。

说到文书，在正式动笔写 ps 之前，Wendy 老师给我发了一个好长好长的问卷，有将近三十个问题，既涵盖了事实性的提问如所获奖项等等，又涵盖了评价性的提问如个人品质、动机等等。我当时看到问卷简直要晕倒，拖延了好几天，终于开始动笔回答。事实证明，这个问卷非常有帮助，在回答这些问题的过程中，我回顾了我的整个学业生涯，并自己进行了深入的剖析，对自己的各方面优势劣势等等都有了更深刻的认识。之后，Wendy 老师从我的回答中筛选出了最有故事性、最个人、最值得详细讲述的部分，在此基础上完成了我的 ps 初稿。我们商讨修改后，确定了最终版本。

我申请的好几所学校需要面试或 video essay，Wendy 老师都细心为我搜集了可能会被问到的问题，并基于我之前提交的问卷，写成了完整的回答，以便我提前准备。所以很多人会有点担心的面试这个环节，我觉得我完成都挺好的。在这里要特别感谢一下 Wendy 老师的工作。

3.申请中面临的主要挑战是什么？是如何解决的？

对于我来说，申请季我面临的主要挑战有两个，一个是标化考试，一个是实践经历。之前提过我很晚才决定要出国读研，所以留给我备考和刷分的时间非常短，我一直到12月还在考托福和 GRE。那段时间我大概和考研的同学差不多学习状态了，一面要复习考试，一面还要应付学校里的课程，一度感觉前途未卜，刷着刷着 GRE 的题就哭出来。

我本科期间最大的失误就是没怎么参加过专业相关的实践活动，导致我简历里能写的干货比较少。好在我大三下的时候抓住机会，申请当上了公共英语课的助教，并在大四申请季的时候拿到了校优秀助教的奖，所以总算还有点东西可供发挥发挥。总之多参加这种教学活动一定是好事，自己的收获也会很大。

4. 对于计划申请教育学方向的学弟学妹有什么建议？

其实该说的建议前文基本都已经包含了，这里再简单重复一下。

1. 一定要提早准备标化考试，越早越好。一来是方便刷高分，二来是可以把申请季宝贵的时间留给文书的打磨，尽早完成所有步骤，提交申请。尤其是如果你打算申请宾大这种 roll in 制的学校，尽快提交申请会更有优势。

2. 在本科期间一定要抓住各种可能的教学实践机会，丰富自己的简历。

3. 一定要提前准备 wes 成绩认证，不要像我一样拖到下半年的高峰期，等了好几个月。