一年级孩子最喜欢什么？经常有老师说，他们啊，最喜欢玩玩具，上课做小动作，或者得到老师的表扬。但事实上，还真不是如此，这些东西都是他们喜欢的，但这些还不是他们最喜欢的。

比如今天写“它”，很习惯地就很快写出来了。但很快有孩子指出来：“你写错啦，一瞥是不能出头的！”天哪，都写了三十几年啦，我赶忙打开书一看，果真如此。于是想起很多时候，只要我哪儿有什么不对的地方，孩子马上就给指出来，比如听写生字词，为了训练他们的听记能力，我说每次只报一遍。但有时候心里有发软，怕他们真的听不清楚或者忘记了，于是就又多一遍，于是立即就有许多孩子喊起来：“你说只报一遍的。！”
孩子喜欢发现老师的错误？

不，毋宁说，孩子喜欢发现！

喜欢发现，才是一年级孩子真实的认知状态，只要有新奇的事物，只要有与他们当下生活不一样的东西，他们马上就能发现，他们就像一只具有敏锐鼻子的小狗狗，只要有不同的气味，他们马上就能嗅出来。

这一点应该能为我们的教学所使用。为什么我们的教室里有时候有很多孩子做小动作？或者是无所事事。其实，好好分析一下，主要还是我们呈示给孩子们的，不是他们想要的，不是他们感兴趣的。我曾经试过几次，当孩子开始注意力分散时，我立即讲一个他们不知道的事情，他们就立即来了精神。

是的，孩子们喜欢发现，我们老师就要给能够让他们“发现”的知识啊。