读整本书最大的好处，也许就是在于对孩子心灵和语言的双重滋养，也就是对孩子们语文素养的真正滋养，而且这种滋养是无声的。

我们进行的是《爱的教育》的读后感交流。在我们平常的教学中，我们也时常让孩子们就一篇课文说一说有什么感受。是的，有些孩子固然说得很精彩，但可以说大部分孩子说的都是一些应景的话、大话套话空话。然而读完一本书，写出了读后感，感觉真的就是不一样，随便举一些今天孩子们的精彩语言吧：“在老师之间、同学之间、师生之间、亲友之间、父子母子之间、我们和国家社会之间，蒙上一张爱之膜，那我们的人生、我们的世界永远都是新鲜的。”“爱是无形，但却又是看得见、摸得着、闻得到的，只要你心中有爱。”“有时候爱由于太平常了，我们反而会显得不敏感（原句是‘知道’了。”“这么小的一个孩子，内心却能承受比一家之主还要重的担子（指泼莱克西）”……

语言是从心灵深处诞生的，孩子们在阅读整本书的时候，汲取了优秀的语言词汇，然后因为心有真正的感动，便表达了出来。