宝宝去儿童之家已接近两个月了，小人儿一直到现在每天进幼儿园时都得跟爸爸、妈妈来个“隆重”的告别仪式：哭着拒绝进园，一直到爸爸妈妈离开。但只要车一走，小人儿很快就平静下来了，这还有一个前提：需要逯逯来接他。其余拒绝任何老师把他带进去。

这就是我超级敏感孩子的与众不同处的体现，他已经把对妈妈的依恋在儿童之家的这段时间，完全转移到了逯逯老师身上。在宝宝刚去儿童之家时，妈妈陪园三天结束后，这小人儿就一直跟着逯逯，妈妈告诉宝宝，逯逯很爱他，她不是你的老师，她是你的家人一样，像佳佳（宝宝的婶婶）啊什么的，你看逯逯，小逯，跟你的小鹿还一个名字呢？于是，小人儿接受了逯逯，也接收到了逯逯的爱，因为依附老师是要一直陪伴孩子的，所以，只要在儿童之家，逯老师和宝宝就是在一起的。宝宝接纳了逯逯以及逯逯的爱，然后把自己的依恋都给了逯逯，所以在入园前二十二天都算是很平稳。直到发生了一件事，宝宝开始强烈的反对去幼儿园。这时看来，只能怪我这个粗线条的妈妈，没能很好的理解我这个高度敏感的宝贝。

本以为宝宝已经入园二十天，看之前的反应还不错，没想到今天会强烈反对再去幼儿园，并不住的在妈妈面前念叨：“我以后再也不去儿童之家了。”不知这小人儿心里在想什么。他应该是喜欢他的依附老师逯逯的吧，因为昨天去采草莓的时候，不管下车、上车，宝宝都会问妈妈：“逯逯呢？”难道是因为逯逯昨天带了别的小朋友？不知道，但这是宝宝自己的事情，由他自己去面对，妈妈能做的只是深呼吸，尽量减小自己的焦虑。摘自“宝宝断奶前十天的表现”

那时，我是感觉到了这个原因，但现在我确定，就是这个原因！那天因为逯逯一直陪着另外一个小朋友，因为那个小朋友的妈妈没去，小人儿大概失望了，就像何伟园长说的：他觉得自己把爱都给了逯逯，却失望的发现逯逯不像他一样只爱他一个人，竟然还爱别的小朋友！

“当敏感的幼儿和母亲分离，处在高压的环境中，只要有关怀他的人就没有问题”（摘自：孩子，你的敏感我都懂）但那时宝宝刚把对妈妈的依恋转移到了逯逯身上，却又发现逯逯到底是跟妈妈不一样的，所以，小人儿大概想着要逃避吧，所以那几天，小人儿会对去儿童之家产生了排斥，

最初，早上一睁开眼睛，小人儿第一句话就是：我今天不去幼儿园，我讨厌幼儿园，然后开始哭闹，这种状态一直持续到把他送进园之后。

后来，早上一边念叨着讨厌幼儿园，一边自己准备带的东西，不哭闹了，但送下车时开始哭闹

再后来，早上不再说什么了，只是自己准备好要带的东西，高高兴兴的坐车走，但到了儿童之家，进门时就开始哭。

那天跟何伟交流，何伟园长说她们也意识到了这点儿，所以逯逯会对宝宝说：“老师爱你，但也爱别的小朋友”，我想小人儿已经在慢慢接受了这点。

那天去送宝宝，因为去的晚，小朋友、老师都进教室了，妈妈送宝宝去教室，逯逯正在上课，于宗平老师在门口跟他打招呼，这小人儿还来了意见，边哭着边喊：“别管了，别看我”于老师说：“我没管你，逯老师在教室上课呢，你可以去找她，”小人儿哭着给爸爸打着电话，让妈妈把他送上台阶，然后也不回头看妈妈，径直哭着跑到了逯逯上课的教室，妈妈出去后，听宝儿爸说宝宝进了教室就不哭了，（小人儿的电话一直跟保持爸爸通话）因为他见到了逯逯。

说到宝宝的电话，那是小人儿执意从妈妈那里要去的，他觉得拿着妈妈的电话，会很有安全感，妈妈就同意了，小人儿每天都不会忘记找妈妈要电话。

虽然每次送宝宝时，小人儿都会哭，但哭和哭肯定是不一样的，如果逯逯没在门口，小人儿是真的难过，但当逯逯出现后，小人儿反而更大声哭了，那时妈妈分明听出了“如释重放”。今天也是如此，吴丹在门口，小人儿见不到逯逯又开始哭，逯逯出来后放声大哭，妈妈上车后，还没开走呢，小人儿和梦遥跟在逯逯旁边已轻开始笑了。

“如果你必须让另一个人长期照顾孩子，要有心理准备，孩子可能和这个人产生很强的依附关系”（摘自：孩子，你的敏感我都懂），所以小人儿才这般依恋逯逯。

除去每天分别的这个过程，宝宝应该在幼儿园没什么大的问题的，因为回家后宝宝一直没什么不好的情绪，就是有那也是因为困了的原因。

小人儿在幼儿园一直不睡觉，这也是源自他的高度敏感，也没什么关系，回家后早点睡就好。

抚养高度敏感的儿童的困难不是来自他们的敏感，而是周遭的人如何看待他们的敏感（摘自：孩子，你的敏感我都懂）这确实也是妈妈偶尔会闪现的念头，妈妈有时候也会想，宝宝如此表现，儿童之家的其他老师会不会……念头也就是一闪，我就释怀了，我相信她们不会，她们会接纳每个孩子不同的特质。

所以我从来不担心宝宝在儿童之家每天的生活，也从去过问“你吃饭多不多啊，老师对你好不好啊”什么的，只是会轻松的问问今天都吃什么了？做什么事情了，小人儿有时会说：“我不想说，我不告诉你”，那不想说就不说吧，妈妈根本没有什么担忧，因为我相信儿童之家，更相信我的宝贝！

梦遥妈妈给我看宝宝在儿童之家的照片

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被宝宝抱住腿的就是逯逯，小朋友，你在干嘛哈
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小人儿告诉妈妈，苹果是于宗平帮削的皮
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他还指给妈妈看哪个小朋友叫高子源，他说他的小床挨着赵彬鸿，他还说梦遥去小教室睡觉了……
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最有创意的开车：宝宝把茶几当车，茶几一边的抽屉当后背箱，没事儿会拿抹布擦“车”，这天，宝宝叫我：“妈妈，来做我的车，”妈妈过来后，小人儿把钥匙平放下，拿过个小方向盘放在茶几上，两只小手扭着方向盘，然后小眼睛扫了一圈，说：“我去拿块抹布当挂档，”说完从车里拎条抹布过来扔桌子上，小手一推抹布，挂上档，出发了。

宝宝最近爱上了唱歌，不过人家可不是唱幼稚的儿童歌曲，昨天睡前，宝宝问妈妈：“你小时候你妈妈给你唱什么歌？”妈就唱“一条大河波浪宽……”小人儿听后，就开始唱“啊啊啊噢……”还能颤抖着声拐到高音上去，真是斟称“神曲”，然后又问妈妈：“你会唱二拇哥吗？”“什么二拇哥？”妈妈问，“就是大拇指、二拇哥嘛”小人儿说，于是宝宝开唱：“二啊啊啊拇啊啊啊哥啊……”，妈妈笑喷。我的宝贝啊，看来妈妈是不能指望你当歌星喽。

宝宝迷上了开车，不是开玩具车，开真车，还得处于启动状态上，扭着方向盘，开一会儿，就下去看看，还问：“我停的准吗？”还对妈妈说：“妈妈学会开车再教你，开车要这样，”边说边伸出两个小手握成空拳，慢慢跑转着小胳膊，“不能这样”说着把两个小手快速的转了几下，“方向盘转的慢，车轮就转的慢，方向盘转的快，车轮就转的快”，这是小朋友自己通过学车总结出来的呢！