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上午，妈妈瑜珈出来，查看电话，发现六个未接电话，心一下子提到嗓子眼：宝宝有什么事情吗？打开一看，是宝儿爸的，心一下子就放下了，又查看短信，竟然发现有艾瑞老师的信息：奥斯卡今天很好，你们可以放心。。。放手让孩子长大。。。带着爱、带着笑看孩子走向世界。

心里一下觉到满满的感动和欣喜：宝宝真的已经向着独立迈开了第一步。

今天是宝宝第五天入园，早上，小人儿窝在被窝里，边吃奶边哼哼着：“妈妈，我不想去幼儿园，我害怕，他们会把我关起来。。。”，妈妈平静的说：“我们去的不是幼儿园啊，是儿童之家，那是宝宝的另一个家，你的车、球、被子什么的都在那儿。。。来妈妈给你好多勇气，现在自己穿袜子起床。”宝宝虽然还哼哼着，但却开始行动了，半推半就的和妈妈一起穿好衣服，出去玩了一会儿，然后上餐椅吃早餐，又开始哭着要求在家里玩，妈妈让宝宝选择或者一个人留大家里，大家都出去工作，或者去儿童之家。吃过早餐，宝宝貌似很平静的在妈妈的提醒下，往书包里装了两辆小车，然后出发了。

到了儿童之家，要下车前，宝宝又闹起来情绪，哭了两分钟，让爸爸抱一会儿，然后送到大门口，父子俩恋恋不舍，小人儿抱着爸爸的脸，那个伤心哟，还让爸爸说：就是爸爸不在身边，爸爸也爱你。妈妈“夺”过宝宝，小人儿对着妈妈说：“你让爸爸再说一遍‘爸爸不在身边也爱我’的话”，于是爸爸又说了一遍，就离开了，小人儿大喊：“杨继文早点儿来接我。”

妈妈把宝宝放下，小人儿要小便，但仍拒绝老师帮助，妈妈又不能进教室，宝宝一个人害怕，于是又像上次那样哭尿到了院边上的小草丛里，还问妈妈：“妈妈，是不是小草喜欢喝我的尿尿。”

小便完后，宝宝身体舒服了，情绪就好多了，表示要像昨天那样搬把小椅子来，于是跟妈妈说：“妈妈，我叫你你要答应啊，”然后往教室的方向去了，逯逯老师明白宝宝不敢去教室，于是上去帮宝宝拿了一把，小人儿在上面边等边叫着妈妈，逯逯拿来椅子，小人儿就接过来，一个人在黄准的引导下，走下台阶。

妈妈说：“宝儿，妈妈再陪你一会儿，就去瑜珈了。”“妈妈陪五分钟吧，”宝宝说。妈妈同意，时间到了，小人儿从门框里搂着妈妈的脸，让妈妈抱抱，紧紧的抓住妈妈的头发不放，妈妈平静的说：“宝贝，你弄疼妈妈了，请你放手，”重复几遍后，宝宝慢慢松开了手，说：“妈妈再陪我一分钟。”好，一分钟后，妈妈离开，小人儿大哭，妈妈走了几步还没拐弯，就听到小人儿哭着跟逯逯老师说：“我们听着小兔子机的故事等爸爸。。。"

妈妈放心的走了，我知道，我的孩子在坚强的面对这个现实，而且我相信，他有力量去面对！

宝宝入园前，妈妈一直心里没有任何焦虑，因为我知道，这是宝宝必须要自己面对的。但是随着入园日期的临近，心里却开始有一丝莫名的慌乱。

四月八日早上，宝宝七点多就起了床，吃过几口奶就配合的穿好衣服，没吃早餐，跟爸爸妈妈一起来到了儿童之家。进大门后，宝宝就开始哭闹着要离开，然后缠着爸爸抱，一直哭啊哭的，宝儿爸已被宝宝的情绪影响，舍不得放下小人儿。小人儿大概读懂了爸爸的情绪，哭着喊：“杨继文快带我回去，我不要在这儿。。。”妈妈抱了两次，小人儿也不找，爸爸也不松手，妈妈的也不禁焦虑起来，园长何园对妈妈建议，让爸爸先离开，爸爸跟宝宝约定了个时间，小人儿紧抱着爸爸就不松手到时间就被妈妈不由分说的“抢”了过来。爸爸离开后，小人儿在妈妈怀里哭了一会儿，大概是知道爸爸的车开走了，没什么盼头了，慢慢就平稳了下来，挖野菜、玩沙子，时间大概是九点半左右，因为妈妈陪伴的原因，宝宝拒绝依附老师的陪伴和任何帮助，连靠近他都不可以。上午的加吃，中午十一点进教室，换室内鞋，然后把室外鞋归位。虽然有点害怕，但仍是自己排队打饭，然后放到桌子上，遵守儿童之家的规则，自己去取餐椅，坐下吃饭，自己吃的很好，要知道，在家可是大人喂的哦。吃着吃着，看到妈妈蹲那儿，宝宝说：“妈妈，我给你拿了椅子坐吧，”尽管妈妈说不用，小人儿还是很快的跑到另一间教室，拿一把小椅子让妈妈坐下。吃完饭后，送回了餐盘、椅子，后来看好多小椅子没送回去，小人儿说：“他们怎么没归位呢？”妈妈说你可以帮他们送回去，于是宝宝就帮着送了三把小椅子。这时，小朋友们都回教室睡觉了，小人儿自己挨着看了一圈教具，拿工作毯铺上，做了粉红塔的工作。依附老师逯逯建议把宝宝的小床抬出来，小人儿欣然同意，高兴的在床上躺了半了多小时，虽然一直没睡着，中间还自己去了几次卫生间，妈妈听到那个小人儿在卫生间大喊：“谁，是谁，说一声，到底是谁啊，说一声。。。”三分钟后，妈妈去看，这小孩，正朝窗下喊人呢，看到妈妈来，才笑着跟妈妈出来。然后起床后吃加餐，小半碗面条，宝宝觉得不够又去盛了一次，后来小小心全都扣地上了，小人儿自己去洗手间洗干净了碗。然后出去玩沙子，四点半爸爸接宝宝回家。

四月九日，宝宝早上虽然仍是哭闹着跟爸爸道的别，但情绪却平定多了。爸爸走后，在院里玩挖掘机，到九点多，听说加餐开始了，于是和妈妈一起到了教室。这次妈妈选择坐在楼梯边上陪宝宝，小人儿不同意，一定要妈妈陪着取加餐，理由是他害怕。妈妈坚定态度拒绝，小人儿慢慢试探着靠取餐盘，慢慢的小心的拿着夹子，却不取水果，一直把玩着，妈妈那个着急的情绪又出来了，惭愧的说还带着一点儿生气，我努力抚平自己的情绪告诉自己：这是他的事情。半个多小时后，宝宝终于夹起了第一块梨，然后就放开了，夹了大半碗，自己坐下，边吃边告诉妈妈：“吃完我还取。”果然小人儿又去取了一次。

去院里玩时，妈妈对宝宝说：“今天如果有什么问题，你去找逯老师帮忙。”小人儿去仍拒人于千里之外，连看他一眼都不行，但有妈妈陪着，一人玩的很好。

中午很高兴的吃了小半碗面条，吃光了，中间想去要点儿豆角，却心里害怕，站过去，又坐回去了。面条没菜了也能吃，哈哈，妈妈真是小瞧他了。

吃完饭，宝宝想他的小床了，对妈妈喊着：“困系啦，困系啦。”让老师帮忙把小床抬出来，这次放到旁边一个小房间里，妈妈给读了几本书，从十二点多躺到一点五十六，终于睡着。到三点，妈妈把宝宝叫醒，小朋友们都开始吃加餐了，本来就没睡醒的小人儿不愿意了，哭起来，拒绝吃东西，让妈妈抱着，然后要下楼，慢慢清醒后，情绪平静了，高兴的玩挖掘机，一直等到爸爸四点来接。宝宝之所以哭的这么厉害，是因为小人儿在家时睡醒都会吃奶的，晚上小人儿就说：“我睡醒觉还哭了，”“为什么”“宝宝要吃奶。”但当时宝宝只是哭，并没有这么说。

四月十日。妈妈提前给宝宝发出信号:今天妈妈只能在办公室陪宝宝。到了儿童之家，宝宝抱着爸爸就松手了，哭的很厉害，执意不让爸爸走，妈妈让宝宝选择爸爸陪还是妈妈陪，小人儿说让爸爸陪，爸爸同意陪一上午，妈妈跟宝宝拜拜，小人儿爽快的说：“妈妈，你走吧，走吧。”于是妈妈去瑜珈。两个小时后，妈妈来换回爸爸，小人儿已经吃过午餐，见到妈妈后，说：“妈妈，困系我啦，”然后抬出小床，躺下，妈妈读了好几本书也没够，躺了一个多小时，一点三十五分睡着，两点半醒来，照例难过的哭了好一会儿，到院里后情绪平稳下来。后来说手疼，又回教室拿创可贴，小朋友们正好在吃加餐，小人儿忘记了手指疼的事情，搬来小椅子，也吃起来，喝了半碗粥没够，又自己盛了一碗，都喝光，一边吃着还一边问：“妈妈，是不是明白你们就都不陪我了？”问了二遍，这顿加餐大约吃了半个小时，爸爸来了后一直等着。

四月十一日，今天，是宝宝真正一个人来面对新环境的日子，因为家长只能陪园三天。爸爸妈妈把宝宝送进门口，小人儿哭着扒住大门不放，希望妈妈进办公室陪他。妈妈答应在外面陪宝宝一上午，因为昨天晚上睡觉时，小人儿问：“妈妈，是不是明天你和爸爸就都不陪我了。”这小人儿可明白了，妈妈知道，宝宝已经在心理上做好了准备，却又害怕真正去面对，“是的，”妈妈再次肯定的回答，困了的宝宝开始伤心的哭，怎么安慰都不行，后来妈妈同意在门外陪伴，宝宝才破泣而笑。所以今天妈妈尊完约定，一个门里，一个门外，妈妈从门栏里伸手安慰宝宝，最初小人儿哭的声撕力竭，但没几分钟就稳定了下来，逯逯拿来小椅子，宝宝坐在里面，又给妈妈一把，两个人就这么坐着，一会儿，宝宝自已跑去玩了会沙子。后来因为想小便了，而且大概憋了好长时间，跑去两次教室，却因为自己脱不下裤子，又拒绝别人帮助，哭着就回来找妈妈，妈妈知道，这是宝宝要自己面对的事情，只能不停的安慰着，后来宝宝实在忍不住了，妈妈只能帮他脱了一点儿裤子，小人儿跑到菜园的角落去小便。到十一点，妈妈跟宝宝告别，在宝宝的哭泣声中，走的没有一丝犹豫。去瑜珈，很拼命的坚持拉伸，用身体的疼，来平定心里的乱，很好，心平静极了。瑜珈结束后，看到七个未结电话，心惊，看后，不是逯逯打来的，就放心了，这时候，没有消息就是最好的消息！爸爸过来接妈妈一起，一点半把宝宝接了回来，小人儿在园里没吃午餐，回家后自己吃了爷爷奶奶给做好的饭。和爸爸躺在书房的床上，爸爸都睡着了，小人儿还在躺着玩小汽车。下午三点五十分，宝宝过来说：“妈妈，我今天一点儿也不困啊。”妈妈很平静的说：“嗯，不困就玩儿吧。”于是小人儿自已又去了客厅，妈妈知道，我的宝贝真的长大了！

星期天宝宝说陪妈妈听艾瑞讲课，还好坚持了十来分钟，妈妈却陪宝宝在那儿玩了一个小时，去商场的路上，妈妈说让宝宝下次还陪妈妈上课，小人儿低头不语，一会儿说：“妈妈，我有个好主意，等我去幼儿园的时候，你再去听课、上瑜珈呗。”这真是个好主意！

入园一周，给我最大的感觉是：宝宝一下子长大了，妈妈也跟着成长了不少，内心少了一些犹豫，多了一些坚定，我庆幸，我给宝宝选择了一所不错的幼儿园！

给宝宝定了个两层小床，本想要带滑梯的，但因为放置地方太小，所以没要。今天妈妈让宝儿姥姥做两床褥子，小人儿想到了他的小床，说：“妈妈，小床不带滑梯怎么下啊，走梯子太危险了。”

客人来家玩，说起什么哭不哭的问题，宝宝说：“妈妈出去买东西，我和保姆在家，一开始我还挺高兴的，后来的小手疼了，我就哭了。”