2、学万人敌（项羽本纪）

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

项梁尝有栎阳逮，乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

导读

这是《项羽本纪》的开头部分，可以概括为少年项羽。

项羽出自名门。项氏家族是楚国晚期重要的军事实权派。项羽的祖父项燕在与秦军战败自杀前说：“楚虽三户，亡秦必楚。”汉朝建立时，站在朝堂上的，大部分是楚人。

孟仲叔季，用于同辈同类排行。

孟，老大，也可以叫伯。仲，老二。孔子在兄弟中排第二，故字仲尼。叔和季都可以指排在后面的，而季一定是最后。

父辈中，比父亲大的，我们叫伯、伯父；比父亲小的，我们叫叔、叔父。那季父，就是父亲最小的弟弟。

项羽的求学故事很值得我们深思。

学习语文，不喜欢，认为是只能记写名字。哈哈，宝贝儿，文字是文明的载体耶！

学习耍剑，不成功，认为只能敌一个人。项羽的目标是战胜千军万马。学万人敌。那就学兵法吧，也就是军事学、战略学。他很高兴了，但终于还是没有学到毕业。

项羽后来勇冠天下，制霸诸侯，在军事战术上真是无敌；可战略方面就不行了，政治上更像一个小白。宏观布局、顶层设计出了问题，战术的成功也无济于事。

“项梁尝有栎阳逮，乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣，以故事得已。”这一大句挺难翻译的。查阅资料，利用网络，解决它。

项梁组织大规模基础建设，或者主持操办丧葬事宜，都施行军事化组织管理，既展现出他的军事才能，足以服众；又从中发现人才、训练人才。这是写项梁的重要一笔，为后文埋下伏线。

“彼可取而代也。”体现了项羽的性格。同样情况下，刘邦说的是：“嗟乎！大丈夫当如此也。”（见《史记 高祖本纪》）也体现了刘邦的性格。大家思考一下二人的不同。

一个短短的开头，就已经暗示了项氏叔侄的成功与失败。

注意，力能扛鼎，成语，可不只力气很大这一个意思哦，还有什么意思呢？扛读刚，两手对举。

注意划线的字：

1、学书不成，去

2、又不肯竟学

    3、以故，事得已

4、每吴中有大繇役及丧

    5、阴以兵法部勒宾客及子弟

    6、以是知其能

7、毋妄言，族矣

8、梁以此奇籍

9、虽吴中子弟皆已惮籍矣

注意句式：

1、项籍者，下相人也。

2、梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

3、吴中贤士大夫皆出项梁下

翻译全文吧。