看全册课文题目    写课题串烧短文

（人教版小学语文上册）

雷廷松设计

教学目的：引导学生熟悉课本内容，培养学生的想象能力和语言组织能力。

一、诠释串烧：（抓住“串”字理解）

1、播放串烧歌曲

2、视频串烧短文

二年级课文题目串烧： 

找春天

       我们是一群《数星星的孩子》，通过《一次有趣的观察》，得到了《春的消息》，于是，我们一起冒着《雷雨》去《找春天》。

       老师说：“《要是你在野外迷了路》，你就去找《卡罗尔和她的小猫》，或者去找《玩具柜台前的孩子》。”我扬起头说：“老师，《我不是最弱小的》，我到过《日月潭》和《葡萄沟》，到云南过了《难忘的泼水节》，表演过《精彩的马戏》。”老师听了，拍着 我的肩膀说：“《我为你骄傲》！”

我们穿上《充气雨衣》，带上《丑小鸭》，让《蜜蜂引路》，终于找到了春天的《芛芽儿》，看到了《小鹿的玫瑰花》，喝到了清澈的《泉水》。我们坐在绿色的草地上，做着《特别的作业》——《画风》和《画鸡蛋》，只有《玲玲的画》是《看浪花》。

二、领会串烧：

读了二年级下册课文题目串烧《找春天》，你觉得怎样写课文题目串烧？

小结：选好课题→想好故事→排好顺序

三、实践串烧：

串烧三个课题→串烧五个课题→串烧十个课题→串烧二十个课题

附：人教版小学语文上册课题串烧例文——

三年级语文上册课文题目串烧

       我是《槐乡的孩子》，《我们的民族小学》门前挂着《一幅名扬中外的画》，校园《金色的草地》上有一个造型优美的《花钟》，旁边立着一块《奇怪的大石头》。

       我是一个《小摄影师》，我游览过《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《五花山》和《赵州桥》，拍摄了很多风景照片，老师夸我《玩出了名堂》。

我在校园向《孔子拜师》，听他讲《盘古开天地》和《狮子和鹿》的故事。我和《六个矮儿子》进行了《一次成功的实验》，得到了同学们热烈的《掌声》。我与《好汉查理》养了一头《喜爱音乐的白鲸》，跟《神笔马良》冒着《秋天的雨》去《爬天都峰》，还背着《科利亚的木匣》去放《风筝》。

       爸爸教我《不懂就要问》，我答应了爸爸，我也总是这样做的，因为《我不能失信》。

四年级语文上册课文题目串烧

       在一个《呼风唤雨的世纪》，我们根据《世界地图引出的发现》，带着《乌塔》和《卡罗纳》， 踩着《搭石》，穿过《雅鲁藏布大峡谷》，《跨越海峡的生命桥》，经过《鸟的天堂》，去探究《幸福是什么》。我们各人津津有味地吃着《一个苹果》，参观了《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》、《五彩池》、《迷人的张家界》和《电脑住宅》，《仰望布达拉》，欣赏了《火烧云》、《小青石》、《人造发光植物》、《那片绿绿的爬山虎》和《去年的树》，拜访了《飞向蓝天的恐龙》和 《飞船上的特殊乘客》，又邀请《幻想家》去杭州湾

《观潮》。

我们来到《巨人的花园》，看《麻雀》 和《白公鹅》跳舞，听《白鹅》和《母鸡》唱歌，在《猫》的引导下参观《爬山虎的脚》和《 蟋蟀的住宅》。巨人叫我们朗诵古诗《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》，给我们讲《小木偶的故事》，让我们懂得了《尺有所短，寸有所长》和《给予是快乐的》的道理。
       有趣的旅行使我们终于知道了《幸福是什么》：幸福是陶醉自然山水，幸福是感受名胜古迹，幸福是《为中华之崛起而读书》。

五年级语文上册课文题目串烧

快乐的旅行

       初春的一天，下着《桂花雨》，《狼牙山五壮士》去广场游玩。路边《鞋匠的儿子》告诉他们：“《通往广场的路不止一条》。”五壮士戴着《斗笠》，吹着《木笛》，来到了广场旁边的游乐园。在《新型玻璃》建成的房子里，《鲸》在水中游来游去，《松鼠》在树上左蹦右跳，一群《珍珠鸟》在地上啄食。

    下午，五壮士又在《太空“清洁工”》的陪同下，去《黄果树听瀑》，还写了一篇题为《你一定会听见的》作文。接着，五壮士游览《百泉村》，欣赏了《小桥流水人家》，看了电影《开国大典》，听了村里学校老师上了《难忘的一课》——《圆明园的毁灭》。五壮士《剥豆》野炊，在离开《百泉村》的《最后一分钟》，幸运地遇见了《地震中的父与子》，和他们背诵《七律·长征》，谈论《有趣的汉字》。

六年级语文上册课文题目串烧

我冒着叮叮咚咚的《山雨》，带着《詹天佑》等十几个《中华少年》，在《少年闰土》的引导下去《山中访友》。

       我要拜访的朋友是隐居在山里的一位《穷人》，那是一年前，我在山村和这位老爷爷见过《一面》，他津津有味地给我讲《鹿和狼的故事》，作为他《唯一的听众》，我《用心灵去倾听》。只是担心他家穷得只剩下《最后一头战象》，也担心他《别饿坏了那匹马》。

我们带着《军犬黑子》，顺着《金色的脚印》，走过《草虫的村落》，欣赏了《索溪峪的野》，看到了蝴蝶《彩色的翅膀》，来到了《林海》中的朋友的家。

       我劝老人可以砍些树到山下去卖，老人说：“大山是《我的舞台》，我要叫它《青山不老》。《我的伯父鲁迅先生》临死前告诫我，他说我们《只有一个地球》，《这片土地是神圣的》。我不会像《有的人》那样破坏生态环境。”

       我们谈得正欢，突然来了只《跑进家来的松鼠》，那松鼠好像代替我们说：“感谢老人为我们保护好了《城市之肺》。”