雷廷松作文教学设计——

图片上的故事

一、串词连句说图片。

                       聪聪  表演  看到  公园里  明明  和  孔雀开屏  星期天  的

        星期天，小朋友在公园里_________。有的____，有的____，还有的____，他们玩得_________。

二、观察想象话图片。

小结：

循序渐进看图

围绕中心想图

有条有理说图

突出重点写图

三、掌握方法写短文。

           看时间    看地点    看环境    看人物    看事件    添想象（神态、语言、心理 ）

【视频显示、教师总结】

看图作文要钻研，细心观察是关键。看人看物看事情，三看联想记心间。
一看图上什么人，性别年龄细分辨。什么天气啥穿戴，什么神态和语言。
二看图上什么景，依次选择观察点。略写远景要简明，详写近景扣题眼。
三看图上什么事，根据主次分成片。画面故事写完整，围绕中心去增减。

看图过后要联想，写物抒情有创见。进行想像要合理，看图作文才冒尖。

 【作文练笔】

山羊老师的手工课上发生了些什么事情呢？同学们都有哪些表现？发挥你的想象力，为大家讲述一个生动的故事吧！

【扶着孩子写短文】

做金鱼

       春天到了，森林里（      ）。

       山羊老师带着（      ）、（      ）和（      ）三位学生来到森林课堂上手工课——（     ）。

       山羊老师（      ）对大家说：“（      ）”

    “太好了！太好了！”孩子们（      ）欢呼起来，各自赶紧（      ）。

       过了五分钟，聪明的狐狸抢先举起了手：“（      ）”他得意地（      ）。

       看着（      ），小白兔（      ）。

站在最后的小猪（      ）还只（      ），看着（      ），他（      ），就像（      ）。

【作文示例】

下雨了

       一个阳光明媚的早上，小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡一同到草地上去玩耍。

       这夏天的天气说变就变，一阵狂风过后，突然下起了雨来。小青蛙、小乌龟、小麻鸭和小公鸡赶紧顶着雨往家走。

    猫大姐看见了，连忙拿了把花雨伞跑到自家门前：“喂，朋友们，快取把伞吧！”

       “不用了，猫大姐，我生来就不怕雨水的！”小青蛙鼓着腮帮说。

       小乌龟转动着长脖子说：“我也不用，雨水打湿不了我的厚铠甲！”

    “我不要紧，猫大姐！”小麻鸭噘着小嘴巴说，“难道您不知道我整天都在水里泡着吗？还是把伞给公鸡大哥吧！”

       小公鸡拿过雨伞，伸长脖子说：“谢谢您了，猫大姐！”