老同学的评论提到：孙瑞雪的书也看过，很认同同书中的观点，希望能身体力行，但要把那些理论应用于实践中确实是太难了。给予宝贝多多的爱没问题，要给予他那样的自由，就真是。。。恐怕家里是要变天了。

的确如此，给宝贝爱真是太容易不过了。但要给予宝贝自由，家里可真要乱套了。这也是一直困扰我的问题。直到我读到一本书《给孩子立界线》我才豁然开朗。给自由的背后，就是要跟孩子立好界线。没有界线的自由，反而会毁了孩子。

迪雅爸爸是个非常注重整洁的人，这也跟他的职业有关。他负责中国工厂装配意大利的纺织机械，而且是全手工的。所以在工厂里面工具和零件他都有非常高的要求摆放，装配工人不能够随便放自己的工具和零件的。这样才能确保工作有条不紊，丢三拉四的现象是绝对不允许出现的。

我这个妈妈又太宠爱孩子了，三天两头就买的玩具给孩子，还有过节亲戚送的玩具礼物，宝贝的房间简直就是玩具间，朋友的孩子来参观，个个都高兴的大呼小叫的。迪雅是个大大咧咧，大情大性之人，加上拥有这么多的玩具，她爱扔哪就扔哪，家里从厕所到厨房，从餐桌到床上，无不出现玩具的身影。虽然迪雅从1岁就开始上早教班，老师就开始贯彻“从哪来的，放回哪里去的”的教育理念，但是我这个妈妈还是心软，在家里没能坚持，经常是妈妈收拾玩具。我这个妈妈给了太多的“自由”了。

迪雅爸爸可不赞同这样，从迪雅能听懂大人说话开始，就训练她自己收拾自己的玩具，虽然成效不大，他还是坚持。现在到了三岁，爸爸就不客气了，非常的坚持，态度更加的坚决。

记得有一次，迪雅的小桌子上全是彩色笔啊，画画的纸啊，橡皮泥啊，手工剪刀啊，乱七八糟的，桌子地下也一大堆的做手工的材料。爸爸叫迪雅收拾，迪雅不听，爸爸就提高了嗓音，脸色非常严厉，呵斥迪雅去收拾，连我看到了都有几分害怕。通常迪雅都会跑来妈妈或者外婆这里这哭诉，这回我知道不能迁就了。也狠着心说，你自己的事情自己做。也不让外婆帮助她。

她看到这情形，噘着小嘴。爸爸又厉声说道，“你不收拾，我就全部扔掉这些东西。”一听到这，迪雅哇的一声哭了出来，跑去小桌子旁边，一边哭嚷着一边跪在地上收拾东西，她特意捡起地上的手工剪刀“啪”的一声放在桌子上，嘴里发出“啊~~~~啊~~~~~”忿恨的声音。我知道她是不服气，在那里忿忿不平。我和外婆不禁在厨房“哧”的笑了出来，还没想到这小妞子这么大的脾气，就她老爸能整她，平时我们怎么说她都不听。等她收拾完桌子，我去帮她把皮球放好。并和颜悦色的对她说，“爸爸说的是对的，自己的东西要自己收拾好，以后也要这样的哦。”宝贝看见我来理睬她了，她就可怜的一边哭一边说，“知道了，呜呜呜......”

以前我总拼命的买玩具给孩子，释放我的母爱，但没多久她就厌了，当垃圾了，也不懂得珍惜。现在我醒悟了。如果没有收拾好玩具的，就不能拥有玩具，这就是界线。孩子有了管理玩具的观念，才能拥有更多的玩具，这就是自由。这个道理也可以运用到其他方面。有界线才能有自由。建立界线好困难，却对孩子的一生都有好处。俗话说，三岁定八十。三岁的时候更要注意这方面的培养。

宝宝两岁的时候在玩具摩托车前的“车模”照

在装修房子的时候，我就要求把宝宝的房间的一面墙全部做成格子。上面三排放我的书，下面三排放宝宝的书和玩具。现在看来还是很英明的。让玩具有个固定的摆放地点，好让宝宝做到“在哪里拿的，放回哪里去。” 小桌子和小凳子都是在淘宝上淘的。	我叫宝宝假装写字，她还挺配合的哩
	双面画板，也是在淘宝上淘的。

 

毛公仔太多，平时只能堆在窗台上。

迪雅两岁的时候有一次这要跟动物们玩分蛋糕，我就在角落里铺了个垫子，倒也像野餐似的。

这张桌子是爸爸布置的。这么整洁的景象可以用“昙花一现”来形容，除了照这张相片的时候这么整洁。别的时间就都没出现过了。玩具越来越多，左边的那个是购物车，右边的那个是大“厨房”，这个“厨房”是圣诞节礼物，从意大利搬回来的。

左边的小“电脑”是学英语的发声玩具，妈妈买的。

右边的“电脑”是学意大利语的发声玩具，圣诞节礼物。

手上的铅笔在世博会买的。

这些玩具都是妈妈小时候想都不敢想的啊。可能是妈妈的补偿心理作怪，总爱买这买那的

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