标点符号的正确使用

辨析标点符号正误总原则：1、标点是否符合规定。例如：句内括号、句外括号，书名号

2、标点之间是否矛盾。例如：引号与点号，冒号与句号

3、标点是否妨害句意或层次。例如：顿号、逗号、分号的正确运用

“正确使用标点符号”特别注意

顿号⑴大并套小并，大并逗号，小并顿号。即：有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

例：①原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

②这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

③“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。”（“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次；它和“安徽黄梅戏、河南豫剧”组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。）

⑵并列谓语和并列补语，中间不用顿号。即：并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不用顿号。

例：①你要不断进步，识字，生产。   ②这个故事讲得真实，动人。

⑶集合词语连得紧，中间不要顿号。即：集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”。例：①这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。

②这个县有30多所中小学。

⑷概数、约数，中间也不能用顿号。（但是并列的要用，例如：今天高二1、2、3班的同学不上体育课。）

例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。     b.小河对岸三四里外是浅山。

逗号句子主语(复杂短语作主语)较长；或主语虽短,但需强调时；或主语后带有语气词时：主语后面要用逗号。其实，任何时候，主语之后用逗号都不错。

例如：①这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。②他,就是我们班主任刘老师。③你啊,真不争气。

分号分句内部有了逗号，分句之间才用分号。即：并列分句内部有了逗号，并列分句间才能用分号。

例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

句号⑴选择问句，全句末尾才用问号。即：选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾用一个问号。

例：①你打算到西安去呢，还是到广州去呢？②你打算今天去呢，还是明天去呢？③你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

⑵倒装问，全句末尾也用问号。即：倒装性的问句，问号也用在全句末。

例：①怎么了，你？        ②这究竟是怎么回事呢，同志们？

⑶无疑问、陈述语气不用问号。即：有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能用问号。

例：①我不知道他叫什么。②谁都不知道他叫什么。③让我们来看看这个评价是否恰当。

④要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。

⑤基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

感叹号倒装句，全句末尾才用叹号。即：倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。例：多美呀，祖国的春天！

冒号（1）提示下文用冒号，总结上文要带冒号。

例：①下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

②教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

（2）冒号管到哪，哪必须用句末点号。

例如：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组,中间只需短暂停顿,不必用标点符号。如果一定要用,只宜用破折号,让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。）

（3）同一句中不能用两个或更多的冒号。

例如：晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。（“宣布”后面是冒号,“措施”,后面又是胃号,这是不符合标点符号使用习惯的。同一个句子,冒号一般只能用一个,两个冒号中应有一个改为逗号。）

引号① 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号，倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推。

② 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

例：①我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”②陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。

例：①写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

 ②现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。

④如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。

常见的两种错误情形：

（1）加引范围不清。例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’” （从此句来看，加引的应是俗话“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“熟话说”后冒号应删去。）

（2）滥用加引。例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知，句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。）

括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。即：如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。

 例：①如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。

②皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）

③人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）

括号是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去。

例：中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。

括号是注释或补充说明全句内容的,这叫句外括号,注释若有标点,可照样不动

例：他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

省略号省略号就表示“等”,“等等”,所以省略号后面不必再用“等”,“等等”。　

破折号破折号（包括括号）与“即”“就是”等词语势不两立。

例如： 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。

书名号标明书名、篇名、报刊名、戏剧名、电影名、电视剧名、歌曲名、图画名、碑帖名、章程名、法令名等。

（1）书名号的里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。

例：①《<中国工人>发刊词》         ②《读〈石钟山记〉有感》

（2）书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如：《苟子·劝学》。

（3）报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。

例：①试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章。（书名号去掉，可加引号）

②王芳每天都收看中央电视台（第一套）主办的《焦点访谈》。（书名号去掉）。