我在班里展开了写循环日记的活动。一周一共五天，每个小组五人，这样一人一周最少写一次，既可以锻炼写作能力，又能做到坚持写作，可谓一举双雕、一举两得的好事情。

对于写的好的同学，我总是不遗余力地在班里给予表扬，同时在班里高声诵读，这样得到表扬的同学干劲更足，而没有得到表扬的同学则暗暗使劲，争取迎头赶上。班里很快就形成了一股赶、帮、超的热潮，有的同学甚至还利用课余时间写起了小说，这样,一场如火如荼的写作热潮展开了。