学 习 阶 段

水平二

学 习 目 标

1.通过教师示范、讲解，学生尝试，能够用脚背运球控制住小足球前进。

2.学生能参与“直线运球”的游戏，在游戏中运用脚背正面运球的正确动作。

评价任务

1．指名学生根据要领展示动作。（一弯、二提、三压、四推）

2．用脚背正面运球，快速完成游戏任务。

教 学 内 容

1．足球：脚背正面运球

学习重点

脚背正面运球

2．游戏：运球投足

学习难点

动作连贯

程序

学习内容

教师主导

学生活动

设计意图

组织队形

次数

时间

开始部分

一、课堂常规

二、队列队形

1．整队

2．师生问好

3．常规检查

4．口令组织队列队形

1．整队

2．师生问好

3．常规检查

4．认真听口令练习

课堂常规可以让学生更快的进入学习状态

○○○○○

○○○○○

●●●●●

●●●●●

☆

1

1ˊ

二、专项准备活动：

1．伸展运动

2．体转运动

3．体侧运动

4．手脚腕关节活动

5、熟悉球性

1．带领学生专项准备活动

2．带领学生熟悉球性

1．认真进行专项准备活动

2．按教师的节奏，由慢到快的练习

 让学生身体得到预热，预防运动损伤，同时熟悉球性。

○○○○○

○○○○○

●●●●●

●●●●●

☆

成体操队形

3

2*2

1

ˊ

1

ˊ

2

基本部分

一、足球

脚背正面运球

技术要点：一弯、二提、三压、四推

口令“要让（足球）最听话，

就用（脚背）去碰它，

一脚（支撑）一脚（运），

让它上哪就上哪。”

1．组织学生分组体验各种运球方法。

2．教师讲解、示范脚正面运球的动作方法，口令练习。

3．组织分组练习，用实心球做运球模仿练习，用足球练习，两人一组。交换练习。

4．让学生进行动作示范练习，讲解纠正动作。

5．继续运球练习，教师巡视指导。

1．学生分组体验运球，讨论有几种方法。

2．学生认真听讲，听口令练习动作。

3．学生模仿脚背正面运球动作，体会动作的要领和节奏感。

4．学生观察示范，与自己动作进行比较。

5．学生练习

1、让学生体验运球方法多样。

2、学生明白

“一弯、二提、三压、四推”动作。

3、体验运球动作部位。

4、把错误的动作，进行纠正。

落实评价任务1

2

5

3

8

5

1ˊ

1ˊ

1ˊ

2

ˊ

〞

ˊ

1

1

二、游戏：看谁投得准，看谁掷得远。

1．讲解示范游戏规则和方法

2．邀请学生进行示范演示

3．提示学生安全事项

4．组织学生进行游戏

1．认真听教师讲解并记住游戏规则和方法

2．认真看学生进行演示

3．牢记安全注意事项

4．积极投入到游戏中去

把脚背正面运球运用于游戏中落实评价任务2

3

2

结束部分

一、放松活动：

击掌传球

二、本课小结

三、师生再见

四、收拾器材

1．带领学生

2．组织学生对本课进行小结

3．师生再见

4．组织部分学生收拾器材

1．认真轻松的进行“击掌”放松运动

2．进行表演

3．师生再见

4．帮助教师收拾器材

放松活动的安排是想让学生针对自己较为疲劳的部位得到充分的放松

○○○○○

○○○○○

●●●●●

●●●●●

☆

1

1ˊ

ˊ

场地布置

呼啦圈10只      足球12只     实心球12只

预计效果

平均心率

125次/分

练习密度

35%~40%

强度指数

1.3左右

很好

较好

一般

积极参与

85%

90%

95%

技能锻炼

80%

85%

90%

合作探究

75%

85%

90%