学习领域

运动技能

学习水平

水平三

课次

学习目标

1、学生能认识脚足弓部位，了解脚足弓在足球运动中的作用。

2、通过练习学会原地脚足弓传球的动作方法，并适当能运用到足球运动中去。

3、学生能利用脚足弓传球做简单的游戏，学生能产生对足球运动兴趣。

4、学生学会同学之间能团结协作，相互配合的优良品质。

学习内容

1、足球：原地脚足弓传球　　　　2、游戏：叫号接球

学    习

重 难 点

重点：一撑、二摆、三踢    难点： 击球时力度的把握及方向的准确性

程序

学习内容

教师活动

学生活动

运动负荷

教学评价

组织方法

次数

时

间

激发兴趣

热身准备

一、课堂

常规

1.组织学生整队

2.师生问好

3.介绍本课学习内容，激发兴趣

1.体育委员整队，报告人数

2.师生问好

3.了解本课内容，对本课感兴趣

30’’

静

齐

快

图1

二.队列练习

1、三面转向

2、齐步走

1、口令指导学生练习三面转向

2、带领学生集体练习齐步走

3、教师讲解方法，注意点。

1.学生调整学习队形

2.在老师指导下练习

3.学生集体练习，口令响亮

30’’

1’

精神饱满

同上

三、热身活动

1、各种方式的传球比赛

2、压腿活动各关节练习

1、语言提示活动要求、方法、规则。

2、口令指挥，并随学生一同练习。

1、明确活动要求方法。

2、集体练习，对不正确的动作，自我进行纠正。

4×8拍

  3’

1’

遵守规则

到位

有力

成体操队形

程序

学习内容

教师活动

学生活动

运动负荷

教学评价

组织方法

次数

时

间

自

主

学

练

合

作

探

究

1、原地脚足弓传球

一撑

二摆

三踢

1、集体体会原地各个部位的踢球传球练习。

2、总结各个部位的传球不同，讲解脚足弓传球特点。认识脚足弓的部位。

3、教师讲解脚足弓传球，并作示范。提示学生做到撑、摆、踢三个动作，注意错误动作。

4、分两队面对面传球练习，帮助学生纠错。

5、分4人一组，正方形进行小组脚足弓练习，再进行比赛。

1、排成四列横队，随教师的提示，做各个部位的踢球练习。

2、学生认识脚足弓部位，并贴好脚足弓的标志物。

3、集体原地摆腿练习。

4、在对方帮助下摆腿碰球练习。

4、分两队距4米面对面脚足弓传球练习。学生示范，纠正错误。

5、用脚足弓踢4角传球练习。三传一抢练习。

3

5

3

10

10

30’’

30’’

30’’

1’30’’

2’

动作准确

力量把握

方向正确

4人一组

2、游戏：

叫号接球

1、讲解游戏方法和规则。

2、安排好小组长，分组进行练习比赛。

3、教育学生听从指挥，遵守规则，注意安全。

1、听教师讲解，明确方法和规则，加深对游戏的理解。

2、在组长带领下积极参与比赛，体验游戏。

3、游戏中，学生积极配合，不可为了取胜犯规，注意安全。

1

4’

积极配合

注意安全

舒缓身心

六、结束常规

1、组织放松

2、组织小结

3、布置作业

4、师生再见

1、集体随师放松

2、师生互评

3、收拾器材

4、师生再见

1’

轻松愉快

同（图1）

场地布置

场地

田径场

器材

小足球22只 、标志筒4个

预计效果

平均心率

110／分

练习密度

40％

强度指数

1.35

很好

较好

一般

积极参与

35％

35％

20％

技能锻炼

30％

45％

25％

合作探究

45％

30％

25％