丁有宽作文教学法

     丁有宽的作文教学法是：“读写结合”教学法，虽然已经成为过去时，但是对学生自学作文倒是有帮助。其训练的内容如下：

    1、句子结构的训练：一、学习四素句；二、学习连续句；三、学习并列句

    2、 句群结构的训练：一、学习好连续句群，二、学好并列句 群；三、学好总分句群；四、学好概括和具体句群。

    3、段的结构法训练：一、学习连续结构段；二、学好 并列结构段；三、学好总分结构段；四、学好概括与具体段。

    4、篇章结构的训练：一、审题与命题，包括学会看图写文、学会审题方法和自己命题；二、捕捉与表现中心思想、确定和表现文章中心思想；三、文章选材要围绕中心思想进行选材，具体要求是“真    、小新”；四、材料安排和记叙顺序   ；五、文章开头方法：四个要素开头法、开门见山开头法、提出问题开头法、描写引入开头法、抒发感情开头法；

    5、记事顺序训练：一、按事件先后顺序进行记叙；二、按时间先后顺序进行记叙；三、按空间转换顺序进行记叙。

    6、景物描写训练：一、自然景物要符合四季特征进行描写，写景要为中心思想服务；二、建筑物描写法既要能写全貌也要能写结构；三、动物描写法既要能写动物的外貌，也要能写动态；四、植物描写法中花、果的描写；五、场面描写要抓住特点。

    7、人物描写训练：一、要写得象，要写得当；二、对话要有中心、写话要得当；三、行动描写要有条理，用词要准确，四、心理描写要符合塑造人物的特征；五、人物神态描写可以结合议论；六、用事件写人；七、用几件事写人；写人物的品质。

     这种方法的缺点是太强调写作知识的学习而没有考虑到写作中的其他要素，如学生的感情，是学生学的方法，而不是老师教的方法。当代作文教学法较强调的是学生主体作用，即老师在教学时要充分调动学生的经验、积累、所以我认为阅读教学是阅读教学，要强调其独立性，而作文教学反而可以写读结合，对阅读和写作都有利