注：这篇博文2021年11月6日已发在博客，但博客很多博文不知为何“消失”有一年多了，包括这篇，不知是不是还会消失...

2010年，在先生和孩子们的要求下，我们全家离开北京到意大利，2011年又一次搬家，在英国落脚。一晃十年过去，孩子们成了大人：昆仑今年大二，德伦这个月也开始了大学生活，他被帝国理工学院录取，读数学专业，本科和研究生并读。

两个孩子的学习，除了刚上学时给孩子们读书，其余我未插手过，现在高中的数理化和其它科目，真有需要帮忙我也帮不了。记得当年德伦在北京上一年级时，学校安排给他补数学和英语一个多月！在英国上初中开始，他就是学年的“尖子生”。虽然学年不是按成绩分班，但主要学科的上课班是按成绩安排的，数学、物理、英语，甚至体育课都是根据孩子的成绩和能力来分的，他都是在成绩最好的班。

我们未给过他（和昆仑）任何压力，也不敦促他学习，只有少说教的家庭生活潜移默化引领孩子们；孩子自然有上进心，爱玩，极少接触电子产品，他一直是班里唯一一个没有手机的孩子，朋友圈子有几个：一群喜欢踢足球的，一群喜欢打乒乓球的，一群有不同喜好的，另外与哥哥昆仑一起攀岩和登山以及骑行的几个朋友也是他的朋友，因为每次他也参与（只要时间不与他的其它活动冲突）。除了学习，这些玩也是他的主业之一，还有做家务…

在英国读大学要考A-Level（三科以上），德伦选了四科，数理化外加进阶数学（有的翻译为高数），他的一个物理老师建议他申请物理专业，但他更喜欢数学，刚上12年级时就决定大学读数学。独立研究项目（EPQ）他选择的题目：《农业对环境的影响到底有多大；有机农业在多大程度上能够成为未来可持续发展的一条路径》，论文将近6000字，拿到最高分A*；选题完全是他个人的想法，我没给他任何提示或帮助，但他阅读了我读过的一些与食物和有机农业相关的书籍，也自己在网上找了不少资料；论文写的的确不错（我未必能写出来）！

两年前GCSE考试调整为分数制（以前是从A*到G，调整后为9到1）他的GCSE十几门课（文理科、产品设计、两门外语），除了英国文学，其余全部为最高分9分；升大学的A-LEVEL四门课全部是A*。帝国理工学院的数学专业，除了需要A-LEVEL成绩（至少两个A*和一个A），还要在A-LEVEL考试前几个月参加额外的数学考试（MAT，数学专业准入考试），该校2020年数学系的入选比例是12：1。学校组织参加各种数学竞赛（包括奥数），都有他，也是团队主要贡献者。

10月的一个周末去朋友家聚会，碰到两个母亲，其孩子们与德伦在同一中学同一年级，她们不经意地说德伦是年级的榜样，她们的孩子在家里会提及德伦；德伦好胜不露，也不炫耀，自己从未说过他在学校某个或某些学科是最棒之一。

昆仑和德伦的大学都是10月初开学，伦敦租房和生活费用很高，每天傍晚从大学回到住处，自己做饭，午饭他们自己早上准备好带去。从小到大上学带饭的习惯会一直延续下去…知道自己吃的是什么，不浪费也不制造垃圾！

孩子们离家去学和做自己钟情的事情，作为父母依然牵挂与关心，他们永远是我们的孩子，但不是我们的财产。我非常荣幸能与两个孩子一起成长20年，很少觉得累，也从未觉得牺牲了什么；相信这20年为他们将来的生活打下了正向根基，这20年也是我最有收获（非物质）的时光！

关于GCSE考试，参见《“放养”孩子的结果》：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_64265e9f0102y81x.html

关于A-Level和EPQ，参见下面的链接：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_64265e9f0102zpq9.html