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　　感谢@喆妈公益阅读　给我的试读机会。

　　首先说一下喆妈公益阅读是一个以个人力量专门推广亲子阅读的博客，在博客中你可以看到新书讯，可以申请到儿童绘本与家庭教育等书籍。从第一次认识喆妈公益阅读，我就总是将这个博客分享给身边的亲朋好友，每每和人聊着聊着就想她有没有孩子，有孩子的话，就让她去喆妈公益阅读申请试读书。在大家初次认识免费试读的时候，都有一些诧异，有人说只是在网上阅读吗？有人说不是骗人的吧？还有人说要不要钱？我只好一遍遍地耐心地解释，全部是免费的，只要你完成读后感就行。如此，朋友们与我一起加入了喆妈公益阅读的试读队伍。至今，我已经得到了十本左右的免费试读书，让我在亲子教育的路上迈上了新的台阶。

　　最后，继续推广喆妈公益阅读，如果你喜欢亲子阅读，喜欢亲子教育书籍，喜欢得到免费的试读机会，那就去喆妈公益阅读看看吧。@喆妈公益阅读　的微博中，也有不少的试读活动可以申请。

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　　每一个孩子都是好学生，说出了多少孩子的心声。在学校里，我们总是将孩子分为好学生与差学生，好学生自然受老师与家长的喜爱，每每也总是更加专注地培养。而差学生，不仅得不到关注，往往得到最多的是对他成绩与生活的否定。比如：差学生安排到后排位置，为了不影响好学生的学习。考试时，座位按上次考试成绩来排。其实差学生从本质上就没有得到重视，反而放任其行为，只有越来越差。

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　　我非常认同作者阴山英男所说的孩子是学校、家庭、社会三方力量共同培养的，缺一不可。家庭让孩子养成正确的学习习惯，学校为孩子奠定坚定的基础实力，社会给孩子营造宽松多元的学习环境。如此，每一个孩子都会成为好学生。

　　首先，家庭，有些父母总是一味地将孩子的教育问题归为学校，认为老师可以教给孩子一切，孰不知，从小孩子就与父母生活在一起，家庭给孩子的影响非常大。一次，一个朋友带着孩子来我家打麻将，直打到午夜。我几次都困得想去睡，可是迫于朋友在，只好坐在沙发上陪着。而她家孩子一开始一直与我聊天，后来困了就睡在了沙发上，走时，叫起孩子就走了。说是还要去吃消夜。让我去，被我委婉地拒绝了。朋友走后，我和我家领导说，这样的孩子怎么能学习好？父母根本就没有给她一个好的环境，从小最先认识的就是麻将，长大了肯定麻将打得好，而学习不怎么样，甚至注意力不集中。而且睡眠都不足，上课怎么有精力？后来，再次遇到这位朋友的时候，我就问出了心中的疑惑，确实被我说中，小女孩一年级就留级了，因为注意力不集中，简单的加法都不会算，字也不怎么会写。

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　　作者的教育理念改变了日本教育界的航向，我看到一点，是学校老师经常忽略的。给差生单独出作业，也就是说通过练习，老师认识到差生哪些地方还有欠缺需要进一步提高，从而将差生单独留下来，单独进行指导，并且单独留作业。如此差生也觉得被重视，而且循序渐进会爱上学习。而我们的学校里，常常听到的就是挤破头要进实验班，为什么？因为实验班不仅是好学生，而且那是学校升学率的指望，可以说是老师与校长，甚至是全校荣誉的期待地。学生必是好学生，老师必是有过多年经验的，如此组合学生考出什么样的成绩都不为怪。而普通班的学生，从老师来说，没有任务就没有压力。从学生来说，自己没有重视的感觉，也只有破罐子破摔。

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　　在社会方面，自然是社会对于教育教学的支持，比如改革，不过在中国实行起来不是那么容易。

　　《每一个孩子都是好学生》的作者阴山英男用自己的实际教学经验创立了“阴山模式”的学习方法，让山口小学的学生不仅提高了基础学习能力，也改变了日本教育界的航向。

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　　虽然书中说的是日本的情况，有些不符合中国国情，但是许多东西还是非常值得借鉴的，比如父亲和孩子商谈未来，杜绝过度保护和不管不顾，家人聚在一起说说真心话，让孩子养成读书的好习惯，做好笔记的重要性等。

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