依依最近正在经历最初进入幼儿园的心理成长过程。这三天每天回来看到的依依，都充满了委屈和忧伤，没有了以前回来时的那种无忧的快乐。这让我更加理解为什么父母是孩子最好的老师，孩子对父母天生就充满了信任与喜爱，在这种轻松的氛围中，任何学习与游戏的开展都显得那么放松而自然，孩子接受起来极为容易。再好的幼儿园也没有家更让孩子放松。

　　为了方便每天给孩子进行听读，我自己把ABC级这套书分成了12个单元。前面的40本书，每５本分为一个单元。４１－５５本，每４本分为一个单元。这样每两周就重复听一个单元，一个月的基本进展为两个单元。总体算下来，读完《机灵狗故事乐园》的每个级别的读物，大约需要半年时间，也就是一个学期的课程。当然这中间会有休息，为了调节兴趣，每周也会偶尔穿插一些别的绘本。

　　这样分来，我们的第一二三单元，就是前１５本书。

第一单元包括：Mm-Muffins / Monster Muffin / Ss-Summer / Silly Seals / My Socks Are Missing

　　由于第一单元是初次进入，一周的时间内每天逐步增加书的量，第二周才开始连续听５本。这样的好处是只要不停地换书，不用管录音机，一口气看完５本，一天的英文阅读就结束了。时间也刚好是孩子可接受的长度。大概由于内容新鲜，依依的第一单元进展的相当顺利。

　　第二单元，开始进行时有一点小麻烦。女儿依依先是不喜欢Bb这本书，每次在床上看完就要我拿走，把B放回书房, 要求把Aa-Animals拿来放在床头。大概是开始时不能接受B那本书封面上的小Baby，小孩子独占心理很强。 然后是对Bumpity Bump这本书很有意见，不要看。原因是不想让老爷爷的东西都给咣当掉了，依依说要给卡车加个盖子。看来阅读中，家长还需要关注孩子的心理问题。尽管A在这个系列中排行第51本，现在却每天都留在依依的床头柜上，作为依依最喜爱的一本书，已经都快让她翻破了。

   不过随着整个第二单元的深入，依依克服了这些小障碍，等到了第二单元进展到后期时，这几本书都有资格呆在卧室了。尤其是对这一单元的两个字母B和R总结性的绘本Run, Bunny, Run 更是非常喜爱。很关注里面的小动物运动员Beaver, Bear, Bunny, Roster的运动衣编号，也注意这几个动物的英文名字。这本书虽然印刷的英文单词就只有Run, Bunny, Run 在强化R和B，但是歌曲里面的内容极为丰富，把这一单元的两个字母Bb和Rr开头的词充分融入到了歌曲中。 除了动物Beaver, Bear, Bunny, Roster外，还有band, banana, balloon, bus;  rain, race, ready. 这些内容家长可以边读边指给小朋友看画面上对应的东西。这样可以让孩子更多的听懂和理解歌曲中的内容。

   Nn-Necklace项链，这本书妈妈辅导的似乎比我好。我提醒依依拿Needle时要小心呀，依依说是假的，没关系的。

   No, No noodles，这个绘本故事无论画面还是内容都相当好。依依通过看面条的样子，小姐姐和妈妈的表情，就能理解其中讲述的故事。开始时小姐姐对着面条满脸愁容，依依说她也不喜欢面条。小姐姐先是把妈妈做的面条给了小狗Puppy，后来又把面条倒进了报纸Newspaper。随着故事戏剧性的展开，小姐姐终于对面条好奇了，尝了以后，笑逐颜开，大口吃起来，居然喜欢上了面条。依依说她也喜欢面条了。看完了问依依想吃Noodles吗？依依说想吃妈妈做的Noodles。细细品味，这本书其实是一个很棒的绘本。起到的作用远不止是学习英语，在培养宝宝的吃饭习惯方面应有很大帮助。

   Puppy at night，这个绘本我感觉画的质量相当好。画的是一个淘气的Puppy，看看Puppy在sofa边上干了些什么？把Newspaper弄得满天飞，把pencil 和 pen 弄的满地滚，把popcorn弄撒了，把Paper撕碎了。Puppy在餐桌边上干了些什么？把Pineapple弄翻啦，pear弄飞啦，锅pan也掉下来了，pizza也掉地上了，干果nuts也要洒落啦。然后在花园garden里面Puppy在干什么？去咬南瓜pumpkin了。这时bird已经在巢nest里面睡着了。 最后，Puppy玩累了，在客厅里面趴在沙发垫上睡着了。周围散落着pear, paper, pizza,nuts。 从教材设计上，Puppy at night就是这个单元的两个字母P和N的综合运用，因此无论是这个绘本的画面还是歌曲里面，都充满了P和N为首的单词。这本书真的是寓教于乐，父母有空就和宝宝一起慢慢欣赏和挖掘里面的细节吧。