教育需要呵护孩子的心灵

今天小女期中考试结束后回到了家，我问她的考得怎样，她煞有介事的向我竖起了两个手指，我问：考了第二名吗？她摇了摇头，继而很是炫耀的对我说：倒数第二名。听到这，我真有些晕，继而脸唰的阴沉了下来，刚要训她几句，但看看小女仍然在一旁自得其乐的玩耍着。我忽而明白在她的潜意识里还没有灌输进“倒数第二”和“正数第二”这两个概念呢！

六岁的小女暑假后随她妈妈进城里读了一年级，开学不久后，由于我意外受伤需要照顾，她便随妈妈一同又回到了老家，耽误了一段课程。又加上她先前没有读过大班，这样她的学习便吃力了起来。刚开始时，我也给她补习了两次。但每一次给她补习都以失败而告终。我的肺都要被她气炸了，因为在我看来再简单不过的问题，说了很多遍，她仍是不懂。有时给她说着说着，我便控制不住自己的情绪大吼起来，而此时的小女对我的举动却丝毫不放在心上，面对她，我真有些无语了，最后只好急唤妻子搪塞自己有事要做让其给小女接着补习。此时地我这才深深地体会到了，教育学生需要耐心，教育自家的孩子更需要百倍的耐心。

我不由的想起从师范毕业时执教的第一年，我教的就是一年级的孩子。那时刚刚毕业的我，对教育充满着无限的热情，无穷大地的耐心。当时面对着班上的那些叽叽喳喳的孩子们，我领着他们一起朗读课文，和他们一起做游戏，下课后他们簇拥在我的身边听我讲故事。面对着他们清澈的目光，澄澈的眼神，纯真的心灵，我感觉自己特别的年轻而快乐。后来又教了六年级，再后来进了初中便一直教到现在。现在想想毕业时，教一年级的情景还真的羡慕起那时无忧无虑而快乐的时光。但是假如真的再让我教小学一年级的学生，我还真的教不了了！因为随着所教年级的增长，我在学生面前逐渐地学会板起了面孔，逐渐地学会了不苟言笑，而我的耐性也随着岁月的流逝慢慢地消减了。

想想面对一年级的小女，我唯有找回曾经失落已久的耐心，才可以蹲下身来去辅导她，帮助她成长。记得曾经逗小女说：好好地学习，下次成绩考到班级前五名，我给你奖励！她一脸漠视地看着我。旁边地妻子忙对我说：不要给她灌输这些，她现在还不清楚班级前五名是怎么回事呢？想想也是，六岁的小女现在纯洁的就如一张白纸，我试图以成年人的思想强加地在这张白纸上涂鸦，只会给她幼小的心灵过早地埋下污秽的阴影。教育需要呵护孩子的心灵，让她自由的成长。教育是慢艺术，教育需要慢慢地来，教育自家的孩子更需要慢慢地来！