3月11日（周三）新课学习《孔乙己》导学案（一） 

                            闽菊老师原创

学案第一板块                          

        一、《孔乙己》的写作背景 （1919年3月）

  二、小说体裁的常识

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。

小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代、浪漫青春、游戏竞技等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

小说与诗歌、散文、剧本，并称“四大文学体裁”。

小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。

三、记叙文（散文和小说）的线索

（一）在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索。

线索种类：1、以“物”为线；2、以“事”为线；3、以“人”为线；4、以“时间”或“地点”为线；5、以“情”为线。

（二）找线索的方法：

一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；

二要注意文中反复出现的词语、句子；

三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

【线索判断技巧：1、看题目，2、看议论抒情句，3、看多次出现的字眼

 

（三）线索的作用：线索起到贯穿全文的脉络的作用，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

 

四、小说体裁中考命题方向

（1）“理情节”题型：用简明的语句概括故事情节。这一情节在文中起什么什么作用。

（2）“析人物”题型：指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；简要概括人物的性格特征；对文中人物进行客观公正的评价。

（3）“看环境”题型：在文中景物描写有什么特点，起什么作用；就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。

（4）“谈构思”题型：说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；这句（段）话在文中结构上起什么作用；联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。

（5）“讲方法”题型：文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点；从语言运用角度，鉴赏文中划线句子。本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。

（6）“明主题”题型：用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；这篇文章的主旨是什么，为什么？前后说法，是否有矛盾，为什么？阐释小说社会意义。

 

学案第二板块

【学习目标】

一、借助分析正面或侧面的人物刻画，理解人物命运及其社会意义。

二、把握小说反映的主题思想，获取对社会和人生的启示。

三、品味富有表现力的词句，学习小说的语言艺术。

【学习重点】

一、 理解人物和主题。

二、 欣赏表现手法。

【学习难点】

理解小说人物的代表性和主题的普遍意义

【学习时间】两节课

第一节课（答案用红笔校对完，全部要拍照反馈）

1、给汉字写拼音。做的时候，先抄汉字和括号，再写拼音。

  茴香豆（    ）   阔绰（    ）    踱 （    ） 羼 水（    ）   荐头（    ）    绰号（    ）哄 笑（    ）   笔砚（    ）    舀出（    ） 颓 唐（    ）   附和（    ）    蘸酒（    ）   侍候（    ）   青筋绽出（     ）蒲包（    ）   门槛（    ）   不屑置辩（     ）恳切（    ）   羼水（    ）   脸色涨红（     ）

2、回顾作者：我们学过鲁迅的三篇散文《        》、《         》和《       》都选自他的散文集《           》。 《孔乙己》的体裁是（        ）。   （答题时整题抄下来）   

3、 标示课文段落序号（1，2，3，4……），然后按照主要人物孔乙己出场前、表演中、落幕后三个环节给课文分成三个部分（序幕——开端、发展、高潮——结局），该怎么分呢？请再默写课文一遍，找出每部分的起点和终点。

答：序幕（ 从      段到     段？）——开端（从    段到     段）、发展（从

4、 记叙文的线索有多种：1、人物，2事件， 3、时间，4，地点，5、事物，6，作者的情感，本文贯穿全文的线索是什么？为什么？

5、文中的“               ”和“            ”，分别是孔乙已的生活社区与表演舞台，也是小说三要素中的“环境”（社会环境）。描写季节或天气的句子“                      ”是小说的自然环境，它的作用在于“                                                    ” 。

6、这篇小说出场的人物众多，但也有未出场的人物。跟小说主题息息相关的人物是主要人物，在你看来，他们当中谁是主要人物、谁是重要人物、谁是次要人物？根据你的分析，完成填空题。

（1）  出场人物：                                                            

                                                                                  

（2）未主场人物：                                                           

（3）主要人物：                                                              

（4）重要人物：                                         

（5）次要人物：                                                                                  

                                                                              

（6）线索人物：                                                           

7、请你在文中找出直接描写孔乙己外貌、语言、举止（动作）、神情等的句子，分析归纳他的性格特征，用词力求简洁明白，有针对性。

8、课文第9段的句子写道：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

可见孔乙己在鲁镇算是个多余的人。孔乙己也有优点，比如他不拖欠酒钱。可是，他就是好欺负又不想改。你认为孔乙己应该改正哪些缺点，才能活出生命的价值（人生的意义）呢？

9、请阅读如下课本剧，结合你对课文人物刻画的解读，给孔乙己制作一张名片。

 

《孔乙己》课本剧

 

时间：清末 
地点：咸亨酒店 
人物：孔乙己——57岁。 
酒店掌柜的——50岁， 
小伙计——14岁。 

[咸享酒店：曲尺形柜台，后面是挂着布帘儿门。柜台上摆着一个盆，盆中放着酒提墩、酒漏；墙上挂着咸享酒店匾和粉板。] 

                     第一幕 
孔乙己：（上场）天子重英豪，文章教尔曹，万般皆下品，唯有读—书—高。学生今年五十有七岁，人送绰号孔乙己。孔乙己？孔乙己是什么意思？实话告诉您，我也不知道。您瞧瞧，您瞧瞧，读书人读到连名字都没有一个，也实在是惨了点儿。可您没听说过吗？书中自有黄金屋，书中自有千金粟，书中美女呀颜如玉。等我要是中了功名，也像丁举人一样八面威风——买房、置地、娶妻、生子……家里是肉林、酒海。到时候人人都喊我孔大老爷。孔大老爷！唉……。对了，到时候，凡是叫过我孔乙己的，我一概不理。哼，不给他们那么大脸。得，咸亨酒店到了。 
掌柜的：（出店，拦孔）止步，止步、止步、止步、止步。孔乙己！ 
孔乙己：何也？ 
掌柜的：您也不瞧瞧您这身打扮儿，这里面是您坐的地方吗？ 
孔乙己：我打扮怎么了？ 
掌柜的：我问你，您这长衫，有多少年没洗了？ 
孔乙己：你嫌我脏？ 
掌柜的：您这长衫，穿了几代人都没补了？对喽，是没人给补、没人给补。哈哈哈…… 
孔乙己：您嫌我穿得破？ 
掌柜的：外面请、外面请、外面请。 
孔乙己：君子动口不动手，君子动口不动手。 
掌柜的：别看我这里面地界不大，那可是庙小神仙大，是有身份人休闲的地方。 
孔乙己：开酒店，赚的是钱；你管我穿什么干吗？有钱就是大爷，有钱你就得伺候着。你说说，我还欠你的钱吗？ 
掌柜的：不欠。 
孔乙己：我赖过你的账吗？ 
掌柜的：没有，绝对没有。 
孔乙己：既然不欠你钱、没赖过你的账，你为何不让我到里面饮酒，而要我去陪那些推车的、挑挑儿？好歹我孔乙己也是个读书人不是？ 
掌柜的：既然是读书人，你怎么连半个秀才也没捞到呢？ 
孔乙己：士可杀、不可辱。 
掌柜的：得，孔乙己，和气生财、和气生财，就算您行行好，照顾照顾我的买卖还不行吗？了。等你中了功名、有了钱，我背你到里边喝去。好吗？ 
孔乙己：你也太损了吧（往回走）？子曰：君子坦荡荡、小人长戚戚。君子益于义，小人易于利。 
掌柜的：我小人？孔乙己，不是我说你。看你那点出息，小孩子家看着茴香豆眼馋，张那么大的嘴，可你一人只给一颗。还用手罩住碟子，多乎哉？不多也；多乎哉？不多也；多乎哉？。知道的是你捂着几颗茴香豆，不知道还以为你护着一碗红烧肉呢！哈哈哈哈...... 
孔乙己：你这碟子是不是也太小了点儿？. 
掌柜的：是，就是小了那么点儿。这是专门为你这号人预备的，碟子大了怕你买不起！再说了，单靠你那一碗酒、一碟茴香豆的大买卖，我还不喝西北风去。 
孔乙己：掌柜的！今天，我可是一碟茴香豆，温两碗酒！ 
掌柜的：小二！孔乙己，温两碗酒，一碟茴香豆！ 
孔乙己：（排钱）一、二、三、四、五、六、七、八、九。 
小伙计：来啦！孔乙己，两碗酒，一碟茴香豆！ 
掌柜的：喊什么喊，孔乙己一来，你就人来风！（下场） 

                           第二幕 
孔乙己：好、好、好！（接酒碗）对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘，何以解忧？惟有杜康……啊，好酒！好酒哇。 
小伙计：孔乙己，你当真读过书吗？ 
孔乙己：那还用说？ 
小伙计：孔乙己，听说你写得一手好字，是吗？ 
孔乙己：那还用说？ 
小伙计：听说你替人家抄抄书、写写字就能赚钱？ 
孔乙己：谁说的？ 
小伙计：听说你特懒、特馋，脾气特坏，写不了几天字，就连人家的纸、笔，还有砚台都丢失了。是吗？ 
孔乙己：……君子成人之美，不成人之恶。小孩子家，非礼勿言、非礼勿动、非礼勿行、非礼勿视……. 
小伙计：唉，孔乙己，你脸上又添新伤疤了？你一定又偷了人家东西了吧。你看你这么大的人，还读书人呢，干吗偷人家东西？多寒碜呀。 
孔乙己：掌柜的来了！ 
小伙计：（惧怕的样子）孔乙己！别吓唬人。我问你，你为什么偷人家东西？ 
孔乙己：你一个小孩子家，怎么也学会侮人清白？ 
小伙计：什么清白？我前天亲眼看见你偷人家的书，吊起来打你。是不是，是不是？ 
孔乙己：窃书，不能算偷、不能算偷。窃书。 
小伙计：偷就是窃，窃就是偷，窃书就是偷书。别以为我不懂。 
孔乙己：窃书……窃书, 窃书，不能算偷。读书人的事,能——算偷吗? 
小伙计：就是偷、就是偷！ 
孔乙己：子曰：君子固穷，小人穷斯滥矣。君子固穷…… 
小伙计：什么呀，哈哈哈哈。 
孔乙己：我说不是偷，就是不是偷。子贡曰：惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也…… 
小伙计：别之乎者也的，不就是君子一言，驷马难追吗？ 
孔乙己：你说什么？刚才，你说什么来着？ 
小伙计：我说，君子一言，驷马难追！ 
孔乙己：你也读过书？ 
小伙计：啊！ 
孔乙己：读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字怎样写?……不能写了吧? ……来，我教给你。记着！这些字应该记着，应该记着, 应该记着。将来做掌柜要用的。 
小伙计：谁用你教，不就是草字头底下一个来回的回字吗？ 
孔乙己：对对！好哇，好哇……就是草字头底下一个来回的回。可茴字有四样写法，你知道么？ 
小伙计：[不屑一顾，下场] 
孔乙己：唉，小子不可教也。[起身进店，边走边唱] 家有良田靠山河，父做高官子登科，身边美女常陪伴，十七、八岁总活着…… 

                        第三幕 
掌柜的：[上场] 小二……小二!小二！ 
小伙计：唉唉唉唉唉唉。 
掌柜的：小二！我说，你是越来越不像话了。啊？我可告诉你。你到我这可是学徒来了。学徒知道吧？说好听的，就是我的帮手；要是说不好听的吗，就是使唤小子，是伺候我的，不是伺候我们全家人的使唤小子，知道吗？ 
小伙计：啊。 
掌柜的：说实话，在我这学徒，真便宜你。要是在铁匠铺学徒，你知道立的字据是什么，你知道吗？ 
小伙计：不知道。 
掌柜的：叫做飞锤走錾，打死无怨。什么叫打死无怨，就是在学徒期间打死白死；打死活该！ 
小伙计：啊。 
掌柜的：你看你成什么样子？只要孔乙己一来，你就说呀、笑呀，不知道姓什么了吧？记住，别跟他学，游手好闲，还偷东西。整个一个废物——是废物一个。你要是跟他学，也得是木鱼改梆子——挨凿的脑勺子。去，赶紧干活。[二人同进店] 
孔乙己：[又黑又瘦，穿短袄；肩上挂一个草绳系着的蒲包，挪上场]温一碗酒，温一碗酒，温一碗酒，。 
掌柜的：[上场] 哈哈，我当是谁呢，孔—乙—己。唉，你还欠十九个钱呢？给我送钱来了吧？ 
孔乙己：这……下回还清吧。这一回是现钱，酒要好。 
掌柜的：孔乙己，你这是长行事了，这回真要坐着喝酒了？来来，站起来、站起来让我看看。哈哈，我知道，你是站不起来了。哈哈，我说孔乙己，你又偷了东西了是不是。你是旗杆顶上绑鸡毛哇——胆子太大了啊？这回怎么偷到丁举人家里？他家的东西能偷吗？真是的。 
孔乙己：不要取笑。 
小伙计：[上,偷看] 
掌柜的： 回去,有你（小伙计）什么事儿？取笑？谁跟你取笑了？你要是不偷，丁举人怎么会打断你的腿？你要是不偷，怎不打断别人的腿，单单打断你的腿？别装蒜了！ 
孔乙己：跌、跌断，跌、跌…… 
掌柜的：跌的。瞧啊，读书人摔跟头都和别人不一样，一下、把两条腿、都摔断了？怎么这么巧？怎么就这么寸呢？孔乙己，你给大家说说。啊？哈哈哈哈。 
孔乙己：跌、跌断，跌、跌…… 
掌柜的：我说，你们这些读书人也真是的，同是读书人，中举的敢往死里打人，不就是偷了几本书吗？我听说，先是写了一个认罪书，后来便是打，一直打打打，打到后半夜，后来就打断了腿。可没中举的呢，就往死里挨打。我说孔乙己，你说，你之乎者也地大半辈子，到头来被打成这个样子，你图什吗呢？ 
小伙计：[上]给。 
孔乙己：[摸出4文大钱，放在小伙计手上；喝酒] 
掌柜的：孔乙己，你就慢慢地喝吧。喝吧喝吧。[回店] 
小伙计：[偷看。] 
孔乙己：[下场] 

                      第四幕 
小伙计：[出店]孔乙己走了？孔乙己是怎么走的？ 
掌柜的：[店内喊道] 小二！孔乙己好长时间没有来了，他还欠十九个钱呢！ 
小伙计：嘘。您可瞧见了，我们掌柜的可说了：孔乙己的19个钱我早忘了、我早忘了。我看到年关也许忘了。 
掌柜的：[店内喊道]小二！孔乙己还欠19个钱那？ 
小伙计：是！孔乙己欠19个钱。也许到明年端午节能忘。 
掌柜的：[店内喊道]小二！孔乙己还欠19个钱那？ 
小伙计：是！孔乙己欠19个钱呢。也许今年中秋掌柜的会忘？ 
掌柜的：[店内喊道]小二！孔乙己还欠19个钱那？ 
小伙计：唉，孔乙己都多长时间没有来了？——孔乙己大约的确已经死了……[回店] 

 

【教师示例开头】

 

   孔乙己

孔乙己，鲁镇人。他没有朋友圈，既不属于短衣帮，也不属于长衫主顾，是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。……

 

【温馨提示】不会做的同学，可以翻查PPT课件。

 

布置课外作业：完成小作文

1、参考题目：我最喜欢的网课（可以写某个科目，也可以写某一堂网课。）

2、主要内容：喜欢的理由——精神愉悦、收获满满（增长见识、崭新体验、促我成长、心灵旅行等等）

3、技法点拨：描写上课的精彩画面，寓情于事，寓情于景，给读者如闻其声、如见其人、如临其境的感受。文章有头有尾，以小见大，篇末点题。

4、中心意思：表达感恩之情（感谢恩师、感谢遭遇、感谢网络、感谢知识等等）

 

【温馨提示】如果不写这一篇，你可以另选题目和内容，但每个人都得完成并拍照反馈！ 

 参考答案

1、给汉字写拼音。做的时候，先抄汉字和括号，再写拼音。

  茴香豆（  huí ）   阔绰（ chuò ）    踱 （  duó  ） 羼 水（  chàn  ）   荐头（   jiàn ）    绰号（ chuò   ）哄 笑（  hng  ）   笔砚（  yàn  ）    舀出（ yo   ） 颓唐（ tuí   ）   附和（ hè ）    蘸酒（  zhàn  ）   侍候（   cì ）   青筋绽出（   zhàn  ）蒲包（pú  ）   门槛（kn    ）   不屑置辩（ xiè   ）恳切（kn  ）     脸色涨红（zhng   ）

2、回顾作者：我们学过鲁迅的三篇散文《 从百草园到三味书屋 》、《 阿长与山海经 》和《  藤野先生     》都选自他的散文集《 朝花夕拾 》。 《孔乙己》的体裁是（ 小说  ）。   （答题时整题抄下来）   

5、 标示课文段落序号（1，2，3，4……），然后按照主要人物孔乙己出场前、表演中、落幕后三个环节给课文分成三个部分（序幕——开端、发展、高潮——结局），该怎么分呢？请再默写课文一遍，找出每部分的起点和终点。

答：序幕（ 从   1   段到  3 段）——开端（从   4 段到  8  段）、发展（从  9    

到 12    段        

6、 记叙文的线索有多种：1、人物，2事件， 3、时间，4，地点，5、事物，6，作者的情感，本文贯穿全文的线索是什么？为什么？因为我是孔乙己悲苦命运的见证者。

5、文中的“     鲁镇          ”和“   咸亨酒店         ”，分别是孔乙已的生活社区与表演舞台，也是小说三要素中的“环境”（社会环境）。描写季节或天气的句子“     中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。  ”是小说的自然环境，它的作用在于“  烘托孔乙己凄惨命运的悲凉气氛 。”

6、这篇小说出场的人物众多，但也有未出场的人物。跟小说主题息息相关的人物是主要人物，在你看来，他们当中谁是主要人物、谁是重要人物、谁是次要人物？根据你的分析，完成填空题。

（2）  出场人物：   “我”，  孔乙己， 掌柜，酒客们，其他孩子们                                                        

                                                                                  

（2）未主场人物：  丁举人                                                        

（3）主要人物：     孔乙己                                                         

（4）重要人物：     掌柜（咸亨酒店老板）                                     

（6）  次要人物：   短衣帮，长衫主顾  ； 小孩子                                                                        

（6）线索人物：     “我”                                                 

 

7、 本文贯穿全文的线索是什么？为什么？因为我是孔乙己悲苦命运的亲历见证者，从头写到尾。同时 ，我也是孔乙己悲催故事的陈述人。 

                                            孔乙己名片 

孔乙己个儿高大，但因受“唯有读书高”的封建理念毒害至深，看不起体力劳动者（短衣帮），平生好逸恶劳。他羡慕丁举人之流，热衷功名和权贵，舍不得脱下代表读书人身份的长衫，言行举止迂腐可笑 ，结果呢，即便遭到官僚的毒打也得不到同情，至死依然不觉悟。但他心地善良，关爱孩子，不拖欠酒钱。相信只要有人热心引导，孔乙己完全有能力脱贫且过上幸福的生活。