家长和学生可以随时从网站查看成绩。在网上，点击某门课的成绩，就可以看到这门课的详细页面，包括每一次作业，小测验和考试的成绩。比如下图是晨晨的数学课细表。可以看出数学总评成绩是怎样算出来的。课堂参与度占10%，课后作业占20%，平时各种考试占50%，期末考试占20%。

为了保持高分，美国学生的任何一次作业或小测验都不能松懈。如果晚交作业，该次作业计０分。我有个朋友的女儿，就因为两次晚交作业，使得物理成绩降到Ｂ。家长为此专门去学校求老师，都没用。为了培养好的学习习惯，我在双胞胎初中时，就要求他们不能忽视任何一次作业，力争全Ａ。上了高中后，因为都是各个初中考来的尖子生，竞争激烈。我没有对双胞胎提出成绩要求。他们已经养成好的学习习惯，从不晚交作业，也自己知道上进。我想，他们已经在心里给自己提出了全Ａ的要求。

理工科和语文对双胞胎来说，比较容易。他们花时间最多的是西班牙语和世界历史。这两门课的老师经常留一些很花时间的作业。比如昊昊花了整个感恩节长周末，完成西班牙语的一个作业：拍摄一个短片，用西班牙语介绍自己的学校。昊昊先写台词，用绿色背景一句句的拍摄自己说台词，再用软件把背景换成学校的各种场景，合成短片。下图，昊昊看见我拍照，躲在椅子后面。我把露营帐篷找出来，给他当拍摄背景。

学校的一些俱乐部组织活动，为了吸引学生参加，有时会找老师帮忙。比如，只要参加印度夜的活动，外语老师答应总评成绩加１分。双胞胎觉得这是很容易的加分机会。为此，我不得不很晚开车去接他们。我不喜欢晚上开车，可孩子要求进步，我不能拖后腿。最后证明，这种加分很重要，晨晨的西班牙语成绩从９２分（Ａ－）加到了９３分（Ａ）。

双胞胎充分利用在学校的自由时间，在小学和初中，很少看到他们在家里写作业和复习功课。上高中后，终于在家里看到他们学习了！不过并不算紧张，每天不仅有很多时间看手机，玩电子游戏，还可以在９点半上床睡觉。看来仍有潜力可挖！保持高GPA，只是进入名校的必要条件。如果GPA成绩不高，根本不用奢望进名校。但是高GPA，并不能保证进名校，还要有耀眼的竞赛成绩，课外活动和领导力等等。作为高中生家长，我帮不了双胞胎了，只能充当司机和保姆，偶尔提醒他们少看手机。他们需要在后面３年里，保持高GPA，寻找机会，在科研或竞赛中努力，崭露头角。