开学后，我一直跟两个孩子套近乎，问东问西。孩子们也很乐于跟我们分享学校的新鲜事。这种好日子没几年了，在他们烦我们之前，好好享受吧。

在学校网站上，每个老师都有自己的网页，贴通知，课表，每天的作业要求等。下面是昊昊班的课表。

他们9点前必须进教室。每节课40分钟，中间没有课间，随时可以去厕所。学校没有统一的铃声，每个教室有钟，老师自己掌握时间。美术，音乐等有自己的教室。班主任负责教除了美术，音乐，体育外的所有内容。

他们一周只有一节外语，这个学校是西班牙语，原来的学校是每周两节法语。数学的课时也挺少的，每天仅有一节课。语文每天有两到三节课。10点半，上阅读课时，可以加餐，吃零食。11点半那节课，学生做课堂作业，老师根据学生的程度不同，有针对性的找几个学生辅导。

午休只有40分钟，吃完饭了，可以去操场上玩，这是孩子们在学校仅有的自由时间。下午两节课，涵盖国内的历史，政治，地理，常识课的内容。

让我吃惊的是，他们每周两节体育课，都是早上第一节课。这在国内是没有的，怎么在精神最好的时候上体育啊！等我一看体育老师的网页，才明白。一个学校就一位体育老师，第一节课给三年级的班级上，第二节课给二年级上......以此类推，中午的两个时段，体育馆当食堂，不用上课。感叹体育老师最辛苦，一天上那么多节课！

音乐课从3年纪开始学recorder，竖笛。学校免费发乐器和教材，要求每天回家，至少练10分钟。学期末，有演出。从四年级开始，学弦乐，可以在小提琴，中小提琴，中提琴里选。五年级学管乐，在各种吹的乐器里选一种。小学校里竟然有3位音乐老师，他们同时还教镇上另外两所小学。

昊昊的苦恼是坐在女生中间，被女生包围了。他不得不隔着女生，跟其它男生说话。我问他为这么不跟女生说话，他说她们自己说话，很少理他。昊昊还说，觉得新学校的学生比原来学校的学习好些，差生少。这就是新泽西排名70的学区和排名30的学区的差别吧（共300多个学区）。

孩子们很喜欢新学校，每天都高高兴兴的去上学。课后的作业比二年级时多不少，每天大约需要45分钟才能做完。我没有在美国上过中小学，现在跟孩子们一起学习，很有趣！