以前看过关于小学生书包过重的很多报道，知道国家的减负方针，一直对女儿的书包怀着很强大好奇心。女儿刚刚步入小学的那些天，我几乎每天都问她，“今天发新书了没有？”因为开学前两周，女儿的书包中总是只有语文，数学，和品德课本。我开始怀疑关于小学生书包的各种报道是否真实，要不就是女儿所在的学校减负工作颇有成效。反正每天带着轻巧的书包去学校倒是一件很惬意的事情，我对女儿书包的好奇心也逐渐减弱。

然而，随着小学生活逐渐步入正轨，女儿的书包开始一天天变重，书包里除了语文，数学和品德课本外，又逐渐增加了薄薄的《攀登英语》，《汉语拼音练习册》《新课标作业》《写字》等数本科目，到昨天为止，女儿书包里的数目书本达到了15本之多，每一本薄薄的加起来，竟撑得小小的书包鼓鼓涨涨的。重量竟然达到了近5斤之重。

我心疼女儿，小小的个子竟然要背负5斤的重量，尽管每次接送女儿，我都把书包从女儿肩上解下来，放在电动车上。但倔强的女儿每天中午都要背着书包去寄宿中心，午休过后又背着书包回到学校。虽然路程不远，我仍然心疼的要命，生怕女儿小小的肩头负担不了书包的重量，更是担心女儿正在发育的骨架因此而受到影响。

书本多了，作业也就跟着多了。女儿完成作业的时间由最初的不到5分钟到现在的20-30分钟，因为这还包括家长念题的时间，于是说是孩子自己做作业，莫如说是母女一起做作业作业而且现在的作业几乎都不是老师布置的课本上的内容，通常都是课外辅导教材上的，作业题几乎都是考试类型，很多题目甚是拗口。想起我当年每天背着一个轻飘飘的帆布书包走在路上，踢着石子一路昂扬，每天回来做的作业不过是抄抄写写而已，根本不可能像现在这样弯弯绕绕，就知道这三十年，小学教育究竟发生了多大的不同。

有时候给女儿念题，倒让我自己云里雾里，自己都搞不懂究竟题目究竟要求做什么。总觉得一些题目不够严谨，似是而非，倒是女儿经常提醒我说老师是如何如何说的，应该如何如何去做。我才发现原来我还不如小学生了。

不过，因为作业是逐渐增加的，女儿倒是没有感觉到压力，依然乐呵呵的。女儿的作业我其实管的不多，因为总觉得比较简单，结果女儿总是丢三落四，不是这里少做一道题，就是那里写错，甚至有两次连课本都没有带回家呢。总之，开学这么久，女儿还没有得到过一个优++。跟老师沟通，数学老师反映女儿上课认真程度不够，倒是语文课上进步很大。作业本上也是老师不断鼓励的留言，女儿甚是开心。

对数学老师的反应的问题我没有重责女儿，我也不知道我是不是太纵容女儿了，总觉得才刚开始上学，不想过多给女儿压力，但是女儿上课不够认真的问题还是应该好好调教调教才行，要不招了老师讨厌可就得不偿失了。我发现，女儿很听老师的话，老师说做什么她就做什么，而我要是想给她多布置一点作业可就难多了！哎，这个妈妈看来还是没有足够的感召力哦。