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                                  小女于杭州灵隐寺飞来峰

  古人治学，崇尚读万卷书，行万里路。通过行万里路，既可增强体质，增广见闻，结交朋友，更可开阔胸襟，增加阅历，着实是一种非常好的治学之道。而这行万里路，用现代语言来描述，就是指旅游，尤指自助旅游。所以，与孩子趁着暑假来个亲子自助游，让孩子在自助游过程中真正学到东西，接触社会，锻炼自身，培养能力，实在是一个非常不错的选择。

   我相信每一个家长，特别是咱中国的家长，自从有孩子那刻起，就想着要如何培养孩子，千方百计为孩子提供最好的生活学习环境和条件。从幼儿园开始，就开始精心挑选择园。择校之风愈演愈烈，每一个家长都生怕孩子落后，生怕孩子得不到足够的重视和锻炼，将来上不了好的大学，影响前途。

   但好的前途究竟是什么，是名牌大学的文凭吗？可是为什么很多大学生毕业以后却就业困难，甚至毕业即失业？是好的归宿吗？为什么每年都有很多的女大学生被拐骗或者诱骗到偏远山区或者被卖为小姐？这样的大学生真的可以让家长们放心吗？当然不能！这样的大学生注定要被社会抛弃和淘汰的。尽管他们可能满腹经纶，饱读诗书，但如果一个人连最起码辨别是非，防范坏人，保护自己的能力都没有，纵有才华横溢在胸，在如今这个多元复杂的社会也注定没有立锥之地的！显然，在当今社会，学历固然重要，但能力更是不可或缺！

   能力的培养不是一朝一夕或者交给了所谓的名牌学校就能完成的。它需要学校，家庭和社会多方面的配合和努力才可以实现。谁都知道，中国目前的教育说到底还是应试教育，学校里重视的最终还是学习成绩和升学率，素质教育很多时候不过是个喊了很多年却不见什么效果的口号而已！所以，单靠学校来培养锻炼孩子的能力是远远不够，甚至可以说是一种奢望！家长必须自己重视这个问题，从自身情况着手，从家庭着手，于细微处开始有效地培养孩子的各方面能力。而自助旅游，无疑是其中最行之有效，又乐于被孩子接受的一种绝佳方式。

     所谓自助旅游，就是由自己来安排旅游重点每一个环节，包括吃，住，行，游，购，娱等。并且在完全开放的条件下接触社会，而不是像旅行团一样，自始自终都在一个相对封闭的环境下去旅游。这其中的每一项，都是一个非常不错的锻炼机会，更是一个不小的挑战！

     首先说订游览计划环节，选择什么样的交通工具，什么样的住宿条件，安排旅游行程，游览项目，甚至怎样品尝到当地美食等都需要提前查询很多的相关信息，并且做好比较和衔接的诸多繁琐工作。正是这些繁琐的工作使得孩子的动手能力，知识运用能力以及统筹安排能力得到极大地锻炼。而这些能力，也恰好是西式教育中最重视的能力。 很多家长想当然地抱怨，我们生在中国，没有条件让孩子接受西式教育，事实上，只要我们肯动脑子，肯花心思，肯让孩子暂时吃点苦头，我们就能很好地利用西式教育理念培养自己的孩子。

      其次，在自助旅游中，不管是在车，船，飞机等交通工具还是各个景区里，我们无一例外地会遇到很多的陌生人，这就给孩子们提供了很好地锻炼人际交往能力和辨别是非能力的机会。出门在外，既要结交朋友，又要防备坏人，经历一次次的远游经历，看到听到很多的故事，不断地加以总结，最终会帮助孩子们练就一双慧眼，明辨是非，识别好坏，最大可能地避免受骗上当。

      第三，自助游不同于跟团旅游，有什么问导游就行，自助游什么都要靠自己，这就使孩子们的实际旅游能力得到长足提高，识别路线，熟悉地形，认识标记,甚至在迷路后应该如何解决，每一个环节的处理都是一种锻炼，丰富着孩子们的阅历。虽然自助游要考虑到事情太多，看起来会比较劳累，操心，但是却在无形中培养了孩子的自主独立能力，而且绝大多数的孩子都乐于接受这样的锻炼，这样的培养方式，必然要比教室里的照本宣科要有效，新鲜，生动和有趣的多。

  女儿5岁开始，我计划每年至少带孩子参加一次自助旅游。 事实证明，不管是去桂林阳朔，还是杭州上海，或者回成都，女儿的表现都可圈可点。在家里娇生惯养走几步都嫌累的女儿，出门却是吃苦耐劳的典范。不但不叫苦叫累，还游兴十足，意兴盎然。而且适应能力之强，行为之大气也让我始料不及。在家吃饭都要挑漂亮餐馆的女儿，出门却是不卑不亢。既能从容地出入高档场所，又能心态平和地在简陋的棚子里如厕，丝毫没有半点掩鼻嫌弃之态。即使是在人满为患，意味充斥的硬座车厢，女儿照样能够安然入梦。完全具备一个优秀小驴友的资质。

     热爱自助游的人大多拥有健康的体魄，健康的心理，也必然心胸开阔，豁达开朗，热爱生命，热爱自由。这样的孩子，即使在将来的岁月中遇到什么困难和挫折，通常都比普通的孩子拥有更好的处理方式；也更能拥有积极地心态，活出生命的精彩来！

     既然自助游有着这么多得天独厚的优势， 为什么不趁着暑假带着孩子来个亲子自助游呢，让孩子完全地参与进来，和家长一起制定旅行计划，该是一件多么有趣多么有益的事情啊！“授人与鱼，不如授人以渔人”。与其在孩子遇到问题的时候手足无措地帮助孩子解决，不如教会孩子解决的方法，让他自己微笑着勇敢地面对。

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