关于词根词缀记单词的一点体会
(2010-12-30 17:29:21)
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词汇教学 |
关于词根词缀记单词的一点体会
福州新东方
福州新东方5000词汇班是以词根为纵线,选四六级、考研高频词汇由易到难排列,再横向拓展同意替换词、形近易混词,这时会用到联想法、词源法等等;加上通俗例句,适当插播考试真题,这样每一组词都会比较丰富,经过四年多的实践,效果基本良好。我本人是08年加入词汇团队的,在继承和发扬着新东方词汇教学,一起战斗的兄弟们有波波、山哥、群妈、龙兄、周灿、浩巍、黄石、吴轶、谢忱等。
大多数的同学倾向于联想法,因为很快可以记住,而且好玩;也有少部分同学认为联想法很荒谬,没逻辑;词源法有逻辑,却很枯燥;对于词根词缀记忆法,大多同学都可以接受,认为这是最科学的,但效果却因人而异。
的确,词根词缀是科学的,但要看怎么使用,有些一目了然,有些却需要慢慢推敲,有些就算知道词根词缀,也理解不了单词的含义,还有一些,分析词根词缀还不如直接用发音去背来得快。
比如: predict
这些相对比较简单,几乎可以一目了然,我们只需熟悉前缀和词根,就可以很快理解和记忆。
再比如:process
这些词,如果我这样讲的话,大家就会有点晕了,我要重点讲的也正是这些情况,关键看能否灵活应用词根词缀。
对于这些词,有同学就是想不通,比如 process, 往前走,不是进步吗?怎么是过程,加工和过程又有什么关系呢? inspect, 往里看,不是偷窥吗?不一定就是检查啊! contract 共同拉,我还以为是拔河呢!
这些同学分析的有道理,但有点盲目,有一点我们必须去思考,是先有单词还是先有意思?
当然是先有意思,再有单词。古人在交流过程中,需要表达某个含义,就根据这个含义的一些特点来造一个词,造出的词只是反映含义的某一个方面。
所以我们背单词,也得先从意思出发,再分析单词的结构是否具备意思的一个方面,如果有的话,理解它,记住它。
单词的意思最初应该是比较狭义的,后来随时情况的复杂,单词的含义也变得丰富,也就产生了很多引申义。
单词的含义由特殊引申到一般,再从一般引申到特殊。
比如需要表达“过程”,过程就是一步一步往前走的阶段,
汉字中的“过”由“ 辶” 上面一个“寸”, 过桥、过马路、过日子,就是“一寸一寸往前走”;
英文中“pro-表向前”,“cess 表示走” 用 process 表“过程”;而“加工、处理”需要很多工序,一步一步进行,当然可以用process 表示。
再比如,需要表达“看”,看是一个和眼睛有关的动作,
汉字“看”是“目”上方一只“手”,如果是老外学中文的话,他也许会这样问你:把手放在眼睛上面,不一定是“看”啊,可以是擦汗丫。其实严格的说“看”字只体现了一个看,把手放在眼睛上方应该是瞭望远方,或者妻子期待丈夫回家---期望。(我也是凭感觉说的,没经过考证)
词根spect 表示看,有书上说来自于 peek 偷看,这与汉字“看”来自于“瞭望”同理。
“检查,视察”需要往里看,所以用 in-spect 来表示
“推测”需要先观察,再进行,所以用 spec-ulate 来表示(-ulate 复合动词后缀)
再如:
词根tract 表示“拉”
“合同”是一个对劳动双方都有约束的东西,所有用 con-tract 表示,这个词也可表示“收缩”
distract
词根 scribe 表示“写”
医生先“开药方”,病人再去买药,所以药方是个“之前写好的东西”→ prescription
“订阅”报纸、杂志需要在下面签名,所以用 subscribe 来表示。
所以我们先从意思出发,来分析单词,会更好理解。
下面这些词,大家先自己分析一下,看能否理解结构与含义的关系
“坦白”即“毫无保留地全部说出来”所以 用 con-fess 来表示,这个词还可以表示“忏悔,招供”,情况不一样而已,在教堂坦白叫忏悔,在法庭坦白叫招供
“周年纪念日”是每年都有一次的,所以用 ann-i-vers-ary 表示(ann-年,vers转)
“古怪的人”行为和普通人不一样,用 eccentric (行为)“偏离中心” 来表示
新东方“李群”老师就是一个 eccentric, 很多学生正是喜欢他他独特的风格,他也是我的偶像之一,他的名字注定是他成为一个 eccentric, 李群--- 离群
“大灾难”与星星有什么关系呢? 想想看,如果天上的星星掉下来,是不是很恐怖,所以用 cat-astr-ophe 下落的星星来表示大灾难。(cat-有“下”的含义)
总之,大家背词汇书时候,也是先看到他什么中文意思,再来分析单词的结构,看是否能体现其意思的一个方面,然后在理解的基础上记忆,这样不容易忘记。不过前提是熟悉词根词缀,认真上过5000词汇班的同学,对常见词根词缀应该会比较了解,希望大家能够灵活应用我们课上的方法,高效记忆更多的单词。