从小就喜欢谈论教育。

我眼中的教育现状是分化为四部分的。

从出生到进入群体教育是第一个教育阶段，就是家庭教育。记得我在那个时候总喜欢跟别人说，我奶奶教我数学，我爸爸教我科学，我爷爷教我日语，我妈妈给我讲故事。

之后，我们进入了群体教学，先是学前班，之后是小学，在之后是初中高中。这段日子一般会在我们的记忆中拥有抹不去的痕迹，因为我们开始接触社会，开始体验社会。所有的记忆都是自己的。我认为这段才是真正的教育期。因为我们学到了很多知识，包括一些简单的生活上的经验。

后来的阶段是大学以及大学后的学校教育，现在的社会上这种教育的功利化情况越来越严重，而且人们自己并不意识到，其实这个阶段更像是从众心理，惯性和别无选择的综合结果。如果问一个大学生为什么上大学估计得到的答案多会是找工作。

第四个阶段就是从学院式教育走出来后的社会教育。这个阶段有时是痛心的，因为很多学院的概念会被残酷的推翻，而且人们心理的概念会被一次次刷新，不断的模糊，直到自己也不愿找出答案。

所以人的一生的教育是从模糊，到虚伪的清晰，或是理论上的清晰，到再次模糊的过程。

 

我并没有在谈价值观和人生观，因为这些取决于个人，只是一个人面对知识与教育时应该更好的处理好自身与社会的关系，并对自己负责，不要在临死前对自己说，我很郁闷这辈子没做过什么值得自己骄傲的事情。