王敏勤

从天津七中的特色定位和申报，到天津七中的历次中期推动会，我都参与了，每一次到天津七中来，我都发现天津七中有许多新的变化。用“日新月异”这个词来形容天津七中的发展一点也不过分。刚才听了王校长的报告更是令人振奋。

天津七中作为市特色高中第二批立项学校，三年来严格按照申报的特色定位和实施方案，创新性的实践，取得了突出的成绩。对于天津七中的办学特色，我们可以用三句话来总结：理念先进，措施得力，成果显著。

一、理念先进

天津七中的特色定位是“发展潜能教育”，这一办学理念符合我国教育改革的发展，具有超前性。

有一位科学家说过：人的一生最悲哀的不是一年年的衰老和死去，最悲哀的是人们一生只发挥了他的潜能的不到百分之十。

首先，发展学生潜能是承认每个学生都有很大的潜能，包括那些暂时落后的学生。我们的教育工作者必须树立这样的观点。

其次，学生的潜能是多元的。按照加德纳的多元智能理论，每个人的智能是不一样的，潜在的能力也是不一样，特别是现在提倡大众创业、万众创新的情况下，更能显示出人的多元智能。有的学生在学习上虽然落后，但在别的方面却不同一般，走向社会后往往会成为成功者。

第三，我们不仅要开发学生现在的潜能，还要为学生升入大学以后发展潜能做准备。为什么有的高中学生高分低能，升入大学后没了后劲。就是在高中阶段对学生的潜能开发不合理，或者过度开发，不科学，导致了学生后劲不足。正如王校长在报告中所说：为什么高校愿意接受天津七中的学生？除高考升学率高外，其中一个重要因素是，毕业生进入大学后，适应能力强，有可持续健康发展潜力。他们跟踪调查了100多名学生在大学的学习和生活情况，有关大学对七中的毕业生普遍看好。用数据说明问题是一种科学的态度。也希望每个高中学校都有这样的追踪调查，了解自己的毕业生走向高校和社会后的表现，来改革自己的教育教学方法。

正是由于以上认识，所以我们教育工作者要关注每一个学生，让每一个学生都得到发展，体现教育过程的公平。

第四，要发展学生的潜能，就要注意在评价方面做到增值评价和多元评价。不能用一把尺子量人，不能只看学生的学习成绩和排名。

二、措施得力

有了先进的办学理念还要有具体得力的措施来落实。在发展学生的潜能方面，天津七中的措施是：

1.要发展学生潜能，首先注重发展教师的潜能，没有教师的引导学生的潜能也难以发挥。有了教师的发展才有学生的发展。教师的发展包括两个方面，一是在校教师的专业发展。为此他们采取多种形式让教师进修学习，专门成立了教师发展研究室。这一点很重要，这是体现教师主导作用。现在有的学校一谈发展学生的主体地位，就说老师不重要了，有教师自我矮化的现象。

另一方面，学校实行双导师制。与大学联合，与社区联合，与社会上其他单位联合，开发教师资源。学生的潜能是多元的，学生的需求是多样的，在校教师不可能样样精通，充分挖掘社会资源，是发展学生潜能的重要措施。

2.在学生发展方面，学校搭建了很多平台，如各种研究室、学生社团。

他们充分利用学校的空间，在科教楼和体育馆他们建成五个潜能开发中心，这在别的学校看到的不多。每一个开发中心都有若干研究室，为学生的发展提供了有力的条件。如科学研究潜能开发中心、音乐语言潜能开发中心、美术空间潜能开发中心、信息潜能开发中心、身体运动潜能开发中心。

这五大中心基本涵盖了高中八大领域的学科体系。

3.教学是学校的中心工作，学校在课堂教学方面注重发展学生的潜能。

教学是学校的中心工作，办学特色离不开课堂教学的改革。如学校构建的促进潜能发展的“131”课堂教学模式和校本开发的开发。

三、效果显著

1. 对学生实行定制培养，符合学生的个性发展。

学校把高中三年培养计划课程设置分为三个发展水平层级。第一层级，国家高中课程标准规定的高中课程的必修课程和选修课程；第二个层级，开设全体同学参加的人文课程和科学课程，重点开设人文课程的学习；第三个层级，“定制课程”。学生自主选择研究室，以项目研究方式进行学习，为不同兴趣、不同发展方向的学生，开设专业化较强的，满足学生个性化发展的专业研究课程。学校为这些学生提供实验室、研究室，制定三年培养方案，鼓励学生自主学习和研究，不断摸索适合自己的研修方法，从学生的思维成长过程中挖掘潜能。这种定制培养的做法在全国处于领先地位。

2.注重课堂教学改革

学校构建了促进潜能发展的“131”课堂教学模式

第一个“1”是指课程开始时要明确预设的学习目标，最后一个“1”是指课程结束时要反馈目标达成情况，“3”是指中间三个教学环节，静悟、精讲、互动。这一教学模式的特点是符合高效教学的基本要素。一是目标明确，二是基础知识堂堂清，课堂高效率、课后低负担。这样学生才有更多的时间发展自己的爱好特长。

另外在课堂教学注重培养学生的核心素养，如逻辑推理能力、发散思维能力、归纳概括能力、演讲表达能力等。核心素养是跨学科的。

3.开展了满足学生潜能发展需要的课外活动和社团

学校组织的课外活动是丰富多彩的，有20多个社团，有专门的活动场所、组织机构、规章制度、活动计划等。

学校每年都有常规的艺术节、体育节、运动会、主题月活动，通过这些活动，使每个的学生的潜能都能得到发展和展示。他们在全国多项大赛中获得优异的成绩。

以上说明，天津七中的特色建设已经成果显著。

天津七中作为第二批立项的特色高中建设学校，要迎接明年的验收工作。希望七中借这次中期推动会，广泛征求各位专家和与会代表的建议，不断改进完善，以优异的成绩迎接市教委特色高中的验收工作，使天津七中成为代表天津市特色高中水平的学校之一。