荀子《劝学》情境式默写26题

    1.荀子在《劝学》中，引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的中心论点的两句是：“            ，                。”（君子曰  学不可以已）

    2. 荀子在《劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“        ，            ，            。”（青  取之于蓝  而青于蓝）

    3. 荀子在《劝学》中，用“冰寒于水”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“        ，            ，            。”（冰  水为之  而寒于水）

    4．荀子在《劝学》中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：“                 ，               ，                    。”（木直中绳  輮以为轮  其曲中规 ）

    5. 荀子在《劝学》中，用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：“                ，               ，                。”（虽有槁暴   不复挺者  輮使之然也）

    6. 荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“                 ，               。”（故木受绳则直  金就砺则利 ）

    7. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：“                     ，                     。”（君子博学而日参省乎己  则知明而行无过矣）

    8.《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。荀子在《劝学》中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：“                 ，               。”（吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也）

    9. 荀子在《劝学》中用登高望远的比喻，说明学习的效果的两句是：“                 ，               。”（吾尝跂而望矣  不如登高之博见也）

    10. 荀子在《劝学》中，用登高招手的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“                 ，               ，                    。”（登高而招  臂非加长也  而见者远）

    11. 荀子在《劝学》中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“                 ，               ，                    。”（顺风而呼  声非加疾也  而闻者彰）

    12. 荀子在《劝学》中，用车马助行的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“                 ，               ，                    。”（假舆马者  非利足也  而致千里）

    13. 荀子在《劝学》中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“            ，            ，                  。”（假舟楫者  非能水也  而绝江河）

    14. 荀子在《劝学》中，强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为立于善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“                 ，              。”（君子性非异也  善假于物也）

    15. 荀子在《劝学》中，用积土成山的比喻说明积累的重要性的两句是: “                 ，               。”（积土成山  风雨兴焉）

    16. 荀子在《劝学》中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是: “                 ，               。”（积水成渊  蛟龙生焉）

    17. 荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是：“                 ，               ，                 。”（积善成德  而神明自得  圣心备焉）

    18. 荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“                 ，               。”（故不积跬步  无以至千里）

    19. 荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“                 ，               。”（不积小流  无以成江海）

    20.荀子在《劝学》中，用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是：“            ，             ；              ，           。 ”（骐骥一跃  不能十步  驽马十驾  功在不舍）

    21. 荀子在《劝学》中，用雕刻为喻，正反对比，论述学习要持之以恒的四个句子是：“             ，            ；             ，             。 ”（锲而舍之  朽木不折  锲而不舍  金石可镂）

    22.荀子在《劝学》中，用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是：“           ，                ，               ，                ，              。”（蚓无爪牙之利   筋骨之强  上食埃土  下饮黄泉   用心一也）

    23. 荀子在《劝学》中，用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是：“           ，                ，               。”（蟹六跪而二螯  非蛇鳝之穴无可寄托者  用心躁也）

  24.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“      ”这句话印证了这一点。（学不可以已） 

    25.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“        ”观点相同。（青  取之于蓝  而青于蓝）

    26.荀子在《劝学》中，与其强调空想不如学习的句子是：          ，         。（吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也）

    （参考出处：安徽省六安市毛坦厂中学东城校区  张行中编辑）（参考答案由本博完成）