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在我国，中学很早就有普通高中与重点高中之分。近年，随着北京四中、广东华师附中、湖北黄冈中学、河北衡水中学、重庆巴蜀中学等学校的迅速崛起，中学的分类又多了一个层级——超级中学。媒体和网民还给这些超级中学加了一个定语“神一样的”。
这些被媒体和网民称之为神一样的超级中学，都有着极其骄人的成绩和炫目的光环：比如北京四中，每年96%以上的毕业生高考成绩超出一本线，每年都有一百多人考入北大、清华，另外，40%左右的毕业生进入南京大学、复旦大学等著名高等学府和香港或海外大学，其高考成绩确实就像神话一般。再如广东华师附中，2012高考“一本”（重点）上线率高达90.32%，其中理科类“一本”（重点）上线率91.95%；文科类“一本”（重点）上线率82.5%。均比第二名高出20多个百分点。理科类考生总平均分623.7分，高出“一本”（重点）线38.7分。文科类考生总平均分609.8分，高出“一本”（重点）线20.8分，神一样的考试成绩，奠定其“超级”的特殊地位。
再如湖北黄冈中学，自1986年以来，每年的高考升学率都达到90%以上，经久不衰的高考神话铸就其“超级”的金字招牌；而河北衡水中学，几年内数百个北大、清华的录取通知书，成就了“超级”称号的硬杠杠。可见，超级中学的核定标准就是高考的升学率，而获得这一称号的绝招就是把学生考试的能力挖掘到极致，尽可能花费足够多的时间，获取更高的升学成绩。
面对这些超级中学创造的“神话”，一些普通中学表示无奈。广州市某中学校长说：“现在，无论教育内部，还是教育外部，都比过去更片面了，大家只关心一所高中每年考上名校有多少人，这就一方面导致全国的高中办学目标都奔名校而去，另一方面逼着学校只关注尖子生，把最优质的资源集中在尖子生身上。如果一所几千人的高中，只是为了每年培养几个名校大学生，我不知道这样的高中教育是否背离了办学的宗旨？”
据了解，在我国，超级中学数量虽然不多，但却几乎垄断了其所在地区的优秀生源和教师，加之高昂的教育经费和政策支持，以及连年优异的高考成绩，令其在当地拥有极大的影响力。而这三样特征已经形成一个马太效应。因为升学率高，自然能吸引越来越多的学生挤破脑袋想进校，学生多了，尖子生就多，尖子生多了，升学率就稳步上升，升学率不断上升，学校的名气就越来越大，名气大了，为学校带来隐性收益也就更大了。
清华大学招生办主任于涵就曾在微博公开表示，清华生源向少数超级中学集中已经成为一个明显的社会现象。可见，这些神一样的“超级学校”集中了最优质的生源，牺牲大多数学生、学校的利益，属于“一将功成万骨枯”的现象。可社会的热捧，名校的光环，高考升学率的金字招牌，让多少家长、多少学生挤破脑袋也想钻进去，从而导致“超级中学”遍地开花，加剧了教育资源的分配严重失衡现象，造成事实上的教育不公。
专家认为，，历史上自然形成的“超级中学”，对于教学理论、人才培养方式等方面的创新应该充分肯定。但是，现在多数由政府行政命令捏成的“超级中学”使有限的教育资源过度集中，加大了农村与城市的断裂，这不可取。专家建议，应该建立科学的分配机制，有效保障落后地区中学教育经费，从师生比例、在校生人数、占地规模等多个方面对“超级中学”加以约束。同时，严厉禁止利用行政手段以任何名义和借口推进中学兼并重组，禁止“超级中学”用建立分校、连锁学校、挂名学校等手段扩大招生变相敛财。
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