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启发儿童阅读学堂·西城区活动—余治莹谈纽伯瑞

(2010-08-23 10:01:55)
标签:

余治莹

纽伯瑞

阅读

亲子

绘本

文学

分类: 启发·儿童阅读学堂

                       启发儿童阅读学堂——儿童生命教育系列课程

      

                       孩子慢慢向前走——从纽伯瑞少年小说中体会人性

 

有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了那孩子的一部分。

他看见一只花颈鸽,从出生伊始,就注定要搏击长空、搏斗鹰隼、穿梭枪林弹雨。这只英雄鸟坎坷而壮烈的一生变成孩子的一部分,让他感动于勇气与信念。

孩子向前走,他遇见患有自闭症的大卫,因为无法与人正常交流,他的姐姐设下许多规则,不料也令自己身陷囹圄,过度敏感的心使她在成长路上患得患失。大卫的规则成为孩子的一部分,让他学会作为一个“人”应该如何守规矩,如何与别人相处。

孩子继续向前走,结识了数星星的安妮。在纳粹占领丹麦的日子里,在保护犹太朋友的危难中,十岁的安妮必须挺身而出,不能犹豫。安妮经历的惶恐与坚持成为孩子的一部分,让他深深理解人性中真实的爱与勇气。

孩子一步一步向前走。心,越走越稳;路,越走越宽。

 

活动主题

文学,可以带给孩子快乐与美感、正义与勇气、知识和智慧……。在孩子自我成长的过程中,文学是不可或缺的重要角色。成长之初接触到的儿童文学,可能影响孩子的一生,给他们的心灵涂上最初底色,那是留在记忆深处永难磨灭的东西。经典儿童文学中的想象、幽默、诗意、游戏性、教育性,对于儿童的心智成长尤为重要。譬如,幻想就不仅是儿童的乐趣,也是他们面对强大现实所发生的精神出离、无拘无束。

而在充满体验感的小说阅读中,孩子在与主人公一起好奇、探索、发现的过程中,潜移默化间会领悟到什么是美、爱、善良、勇气、忧伤……。在文字与情节的无尽遐想中,他将得到与世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉渐渐萌发。还有许多智慧和见解,是难得在课堂和教科书里如此生动、有趣展现的。慢慢地,这阅读就使孩子有了情趣,有了不平庸的眼睛;使孩子善于表述内心世界,与人交流情感也更加活泼。

怀着“希望每个小孩因为阅读而喜悦”的心愿,让我们跟随台湾儿童阅读推广人余治莹老师一起,带着孩子慢慢向前走。

 

主办单位:北京市西城区青少年儿童图书馆  启发文化•小小读书人俱乐部

协办单位: 麦克儿童外文展示中心

协办媒体: 新浪网•亲子频道   搜狐读书   中国教育报•读书周刊   新京报•书评周刊

 

活动时间: 2010.08.29星期日 15:00——16:30

参与观众: 8岁以上儿童及其家长。请通过电话实名制报名。

报名电话: 010-51690767-816;15101670390 (启发·小小读书人俱乐部)

特别说明: 本次活动全程免费,但因场地有限参加者须预约报名,额满即止。

 

地   址:  北京·西城区青少儿童图书馆(西城区西直门内大街69号,新街口电影院同楼)

公      地铁4号线新街口站B站出门,左拐前行至第一个胡同内,步行50米。

乘坐105电车111电车 到 新街口西下车

105电车111电车7路808路 到新开胡同下车

22路38路409路47路626路810路826路88路到新街口北下车

105电车111电车22路690路808路826路 到 新街口南 下车

 

余治莹老师简介

 

  http://s11/bmiddle/63f0f604g74a5354d7cca&690  

   

 台湾儿童文学作家,著名儿童阅读推广人,海峡两岸儿童文学研究会理事长,台湾麦克公司总编辑。编过上千本图画书及少年小说,包括:“美国纽伯瑞得奖小说”“世界大奖图画书精选”等,所编图书共获得二十余座“年度最佳童书奖”。翻译过60余本图画书,最喜欢《鲸鱼》《我爸爸》《跳舞》《亲爱的小鱼》及《派弟是个大披萨》等。著有《爱说故事的熊猫》《不一样的毕业礼物》《恐龙妈妈的宝贝蛋》《乌龟家族爬呀爬》《面具村》等二十余本图画故事书。

 

纽伯瑞奖少年小说

           http://s10/bmiddle/63f0f604g74a536f4c0b9&690

纽伯瑞奖,由美国图书馆学会于1922年为纪念“儿童文学之父”纽伯瑞而设立,每年颁发金奖一部、银奖一部或数部,获奖对象为上一年出版的全球优秀英语儿童文学作品。

纽伯瑞奖少年小说主题包罗万象,谈死亡与恐惧、少男少女情感、种族问题、动物与自然……。作品既有写实风格也有充满奇幻色彩的,但都是从少年儿童的视角出发,围绕他们的启蒙与成长展开写作。对他们在现代社会中的智力、情感、个性与健康人格的形成有深远意义。

启发精选·纽伯瑞大奖少年小说系列已推出《花颈鸽》、《大卫的规则》、《数星星》等8本。

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