幼儿园文化的内涵
幼儿园文化是指幼儿园主体在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，其核心是幼儿园在长期的办园过程中所形成的共同价值观念、思想观念和行为方式，它是本幼儿园特有的，且为幼儿园大多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范 .

从某种意义上说，幼儿园文化蕴涵着幼儿园的办园方向、目标确立、运营策略、社会责任以及园长对理想幼儿园模式的系统构想。它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全体保教人员进行教育教学改革的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。
幼儿园校园文化建设的作用
校园文化建设在德育工作中起重要作用，通过良好的园风教风、丰富多彩的校园文化活动、人文和自然的校园环境给幼儿的成长以潜移默化而深刻的影响。
加强校园文化建设，可建立规范有序的管理机制，创建健康优美的校园环境，营造奋发向上的园风，优化人际关系，精心组织开展文化活动，可充分发挥校园文化建设的熏陶、教育、控制、凝聚和激励功能 .
幼儿园文化具体可分为:
制度文化 .
课程文化 .
教师文化 .
幼儿文化 .
幼儿园文化的外在表现例举
幼儿园办园宗旨 .
师德形象和岗位规范 .
“窗口”服务 承诺.
幼儿园门口、走廊、活动室等醒目处张贴的师德标语 .
走廊分别布置成中华雅韵、棋艺天地、艺术画廊、音乐长廊。
校园内鲜花盆景、喷泉流水、名人书画、幼儿作品形成了浓郁的幼儿园文化.
一、创设主题墙饰的原则
主题墙饰的创设应遵循启发性、参与性、互动性、效应性、创造性等基本原则和规律，使幼儿在与环境的互动中得到良好的发展。
幼儿园主题墙的创设，不仅是课程内容的体现、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的记录。

二、主题墙饰的内容
三、互动墙饰创设中注意问题
1、给予每位幼儿表达、交流的机会，提倡环境创设的全员参与。
2、艺术地整合展示材料
将图片、文字、照片、绘画等展示材料以一定的构图形式加以合理组合、布局并用相宜的彩色底板纸进行表衬、张贴。
3、将主题与区角有机结合
4、简单、真实、自然